Animales

1er grado.


Actividad 1


- Busquen alguna imagen que les parezca divertida, curiosa, misteriosa o increíble de una revista o libro de cuentos.

- A partir de la imagen, elijan un personaje u objeto sin decir cuál, describan lo elegido a otro miembro de la familia, amigo o hermano para que intente adivinar que o quien es.

- Escriban la mayor cantidad de nombres de objetos o personasque aparecen en la imagen.

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- ¿cómo se llamaría la imagen que eligieron? Inventen un título y escríbanlo en el recuadro.





Actividad 2

Hoy hay festejos en laplaza de la ciudad.
Para la tarde, prepararon una función de títeres. Con la entrada, cada chico recibe una pista para saber cuál es el asiento que le corresponde.
Algunos chicos ya están ubicados y el acomodador no puede leer bien qué asiento ocupa cada uno.
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Haciéndose el misterioso, el acomodador les da pistas a los chicos para que encuentren el número del asiento que les toca.
a.Le dice a Matías: “Tenés que elegir un número entre los siguientes. Atención: es mayor que 22 y menor que 30”
36, 11, 25, 14, 45 19, 30, 3, 22.

¿Qué número de butaca le corresponde a Matías?

b. María dice que le ocuparon el asiento y está muy enojada. Ella asegura que tiene que sentarse en el 38, porque su consigna era:
“Es alguno de estos números, comienza con 3 y no es mayor que 34.“23, 42, 36, 12, 32, 73, 37, 62.

¿Tiene razón María al enojarse? ¿Por qué?

Actividad 3

Inventen consignas para los siguientes números de asiento:

45

39

51

63

Actividad 4

Juegos con tarjetas de palabras.
Para jugar es necesario que realicen unas tarjetas de cartulina con palabras de objetos, animales, partes del cuerpo, etc. Las tarjetas se guardan en un sobre y serealizan juegos diversos con ellas: Algún adulto, hermano u amigo nombra una palabra, la cual debe ser encontrada entre las tarjetas.

También pueden decir la definición de una palabra y entonces buscar la tarjeta correspondiente. Por ejemplo, "Es un animal que tiene una trompa larga" y ustedes deben encontrar la tarjeta que dice "elefante".

Actividad 5

Otro juego de la fiesta es descubrir cuáles el personaje.

a. Para eso hay que unir los números desde 10 hasta 67 de menor a mayor. Encuentren ustedes a ese personaje.


b. Piensen cómo pueden inventar otro dibujo de manera que, uniendo de mayor a menor los siguientes números, aparezca un personaje escondido:
45, 28, 22, 97, 54, 71, 17, 43, 68, 90, 74, 32, 55, 49, 80.

c. ¿Cómo hacen para ordenar varios números? Escriban una reglapara explicarles a otros compañeros cómo lo hacen.
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Actividad 6


En un juego donde hay que encontrar tesoros abriendo puertas, aparecen puertas con números y códigos secretos.
Las puertas están formadas por dos ladrillos, ubicados así: [pic]
o así: [pic]
Por ejemplo, si en una pared el código secreto es 6, para encontrar el tesoro hay que buscar dos ladrillos juntos cuyosnúmeros sumen 6 y pintarlos.
a. Pinten las puertas de esta pared con código secreto 6.


[pic]
b. ¿Cuáles pueden ser los números que aparecen en los dos ladrillos para que el código secreto sea 9? Escriban todas las posibilidades.



Actividad 7

Juegos con el ritmo.
Existen muchos juegos, rondas y canciones tradicionales en donde es fundamental prestar atención a las rimas. Seguramenteconocen algunos de ellos. Por ejemplo “A la lata, al latero, a la hija del chocolatero. A la A, a la A. Margarita no sabe planchar”.
¿Qué puede rimar con la E? ¿Con la I? Armen la rima y dibujen o escriban algo que les ayude a recordarla
¿Qué otros juegos de rima conocen?

Actividad 8

Escritura de listas.
Muchas veces es necesario hacer listas de palabras para acordarnos de algunas cosas,...