Antecedentes De La Riems

Nombre del curso: | DIPLOMADO “Competencias Docentes En El Nivel Medio Superior” |
Nombre del participante: | Mauricio Capistrán Robledo |
Correo electrónico: | m_capistran@hotmail.com |Teléfono: | 8411962 2281454872 |
Asignaturas | Informática |
Fecha de elaboración: | 23 de junio de 2011 |

Antecedentes de la RIEMS
La Reforma Integral de la educación media superior en México(RIEMS) busca la estandarización de los diferentes subsistemas que existen en nuestro país y toma en cuenta un marco curricular unificado propiciando un libre tránsito en los diferentes subsistemas,para ello se basa en las reformas educativas que se han desarrollado tanto en nuestro país como a nivel internacional, aunque se han manejado de manera separada pero han coincidido en algunos elementoscomo son las Actitudes, Habilidades y Competencias, creando un perfil del egresado para poder continuar a un nivel superior o en su caso entrar al campo laboral y adquirir un ingreso digno a sunivel.
En este proceso de búsqueda ideal del perfil del egresado no se debe perder la individualidad de cada subsistema, las aspiraciones y posibilidades de cada estudiante así como la infraestructura decada plante.
En caso particular en el Telebachilletaro –que es el nivel donde laboro- se han realizado tres reformas educativas (cambio curricular de 1987, Curricular e Integral) estas debido a lasexigencias que la sociedad Veracruzana ha requerido y en función a sus posibilidades ya que los centros escolares están inmersos en comunidades donde existen muchas carencias económicas y sociales ycon pocos recursos que limitan el aprendizaje.
Uno de los retos que tiene la RIEMS es la de atender el alto índice de deserciones que se da en el nivel medio superior involucrando al docente parainfluir y difundir la necesidad e importancia de concluir sus estudios para poder ingresar a la universidad o en su defecto al campo laboral.
Me siento comprometido al recibir esta información del...