ANTECEDENTES HISTORICOS DE LOS DESASTRES NATURALES Y PROVOCADOS

Mtro. Néstor Fernández Sánchez

Estrategias de Enseñanza…

ARTÍCULOS DE DIFUSIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Estrategias de Enseñanza para Favorecer el Aprendizaje Significativo:
YO ME PREPARO, MIRA
Mtro. Néstor Fernández Sánchez1 (México)
nfs@e-continua.com
junio, 2006
Resumen
De cara a los retos de promover el aprendizaje significativo y autónomo en los procesos
educativos, elpresente documento tiene el propósito de orientar a los docentes en la aplicación
de estrategias de enseñanza en los materiales de apoyo didáctico. Dichas propuestas han sido
probadas en una diversidad de actos académicos orientados a jóvenes y adultos; en la
educación formal y en la no formal y las modalidades presencial o a distancia.
Palabras clave: aprendizaje significativo | estrategiasinstruccionales.
Abstract
With a view to the challenges of promoting the significant and autonomous learning in the
educational processes, this paper has the intention to orientate the teachers in the application of
education strategies in the didactic materials. The above mentioned offers have been proved in
a diversity of academic acts orientated to young and adult people; in the formal and notformal
education and the presencial or distance modalities.
Key words: Significant learning | instructional strategies.

Introducción
La necesidad de desarrollar documentos de apoyo para favorecer el aprendizaje ha
llevado a los docentes a aplicar gran diversidad de técnicas y estrategias. Una de las
mejores opciones es la aplicación de las Tecnologías de la Información y la
Comunicaciónpues ello permite agregar imánes y sonido, entre otros elementos, a las
ideas. El aprovechamiento de la tecnología atrae a los educadores a comprender el
proceso y operación de la conversión de documentos para que éstos sean leídos en el
papel, directamente en las computadoras personales, en los organizadores personales
tipo PALM o por medio de navegadores. Una gran ventaja de ello es que dichosdocumentos son fácilmente mejorados o ampliados tanto por el autor como por
colaboradores, inluyendo a los estudiantes.
No sobra mencionar que es recomendable desarrollar documentos educativos
atendiendo características específicas de la población receptora y que éstos deben
atender objetivos concretos de aprendizaje (Area M. M., Estévez G. R. y Torres A M.
C., 2003). A su vez, este trabajodebe estar circunscrito dentro del contexto de
planeación educativa, sea ésta presencial o a distancia.

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Néstor Fernández S. Maestro en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Académico de
Tiempo completo en la misma Universidad y catedrático en asignaturas de Desarrollo Humano, Didáctica y
Capacitación en diversas instituciones educativas. Secretario general delInstituto de Educación Continua y
Capacitación A. C. y Vocal de Cooperación Internacional de la Asociación Mexicana de Educación Continua y a
Distancia A. C.

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Revista Cognición – Nº 5 – mayo – junio – 2006, pp 12–18
ISSN 1850-1978

Mtro. Néstor Fernández Sánchez

Estrategias de Enseñanza…

En las siguientes líneas se comentan recomendaciones sobre estrategias de
enseñanzaposibles de aplicar en la práctica de la enseñanza presencial o a distancia y
en elaboración de materiales didácticos impresos que pueden derivar en documentos
Web con fines educativos.
Mucho se ha escrito acerca de estos temas, principalmente los últimos 30 años, pero
ha resultado un cuanto difícil para algunos docentes “traducir” las ideas de
revolucionarios autores. En esta ocasión se intentadescribir de manera un cuanto
superficial, pero de manera comprensible, una síntesis de sus aportaciones.
De manera propositiva, en congruencia con el discurso, se agregan imágenes alusivas
a los temas para procurar una comprensión significativa por parte del lector.

LAS ESTRATEGIAS “YO ME PREPARO, MIRA2”
Comentemos la primera letra: Y. Expresión que encierran un
mensaje fundamental – el YO...