Antropología

Antropología de la educación
¿Qué es educación?
En esta tarea encontré muchas definiciones que se le dan a educación, desde formas que explicaban la educación de una manera muy filosófica opsicológica hasta definiciones muy concretas como las de un diccionario, por mi formación académica consideré necesario buscar la definición de la palabra desde fuentes antropológicas. Velasco y Reyes enun artículo de revista citan a Kheller “La educación forma parte del proceso general que se conoce como aculturación, mediante el cual la persona es iniciada en el modo de vida de su sociedad” otratambién citada en su artículo nos dice que la educación es un proceso que tiene por centro al infante, que se adapta a un ambiente estructurado por la cultura cuando consideramos que ésta incluyeconocimientos, habilidades, valores, actitudes (Spindler:2000).
Concuerdo con los autores en que la educación es un proceso. Se podría decir que las personas forman su personalidad en cierta etapa de suvida, pero el proceso de educación es dinámico, y considero que siempre está afectando y modificando comportamientos de las personas.
Con esto, no deja de ser el niño el centro de la educación, peroconforme vaya creciendo, siempre se le estará educando, sino es por una institución, puede ser por diferentes medios, como la familia, los medios de comunicación masivos, por mencionar algunos.
Ladefinición de Kheller nos habla de la educación como un proceso de aculturación, pero, en las clases de introducción a la antropología vimos que según Kottak, para que se de este fenómeno deaculturación tenemos haber pasado por la endoculturación, de esta forma se podría decir que en el proceso de educación existe la endoculración y puede darse también la aculturación.
Estas definiciones nosdan una idea de cómo se estudia la educación en la antropología, pero para describir específicamente y mas detalladamente el proceso de la educación, tendremos que recurrir a ramas de la antropología...