Antropologia desde la pobreza

Departamento: Historia y Filosofía.
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La Pobreza y la Antropología.

Alumnos: Paula Chávez H.
Paz Rivas G.
Arielle Villarroel M.
Asignatura: Ciencias Sociales y Realidad Nacional, FD 2-3.
Profesor: Pedro Pedreros V.
F. entrega: 11-11-2010.

Índice

Índice………………………………………………………………………………………. pag. 2
Introducción……………………………………………………………………………….. pag. 3
Conceptos –Características, costumbres y visiones………………………………………. pag. 4
Pobreza y educación – Estereotipos culturales……………………………......................... pag. 5
Pobreza generacional – Pobreza y género………………………………………………… pag. 6
Entrevista………………………………………………………………………………….. pag. 7
Opiniones………………………………………………………………………………….. pag. 8Opiniones………………………………………………………………………………….. pag. 9
Opiniones………………………………………………………………………………….. pag, 10
Síntesis…………………………………………………………………………………….. pag. 11
Síntesis…………………………………………………………………………………….. pag. 12
Síntesis…………………………………………………………………………………….. pag. 13
Linkografía………………………………………………………………………………… pag. 14

Introducción.

Antropología ("anthropo", hombre, y "logía", "ciencia"); es una ciencia que tiene como sujeto deestudio al hombre como un ente totalitario: biológico y socio-cultural.
Esta ciencia posee dos grandes enfoques; la antropología social o cultural que estudia el comportamiento del ser humano en sociedad, su lenguaje, cultura y costumbres; por otra parte esta el enfoque físico que trata la evolución biológica y fisiológica del ser humano, durante este trabajo intentaremos ahondar en laperspectiva sociocultural tratando de responder interrogantes como ¿la pobreza es un fenómeno de género?, ¿es responsabilidad de cada persona ser o no ser pobre?, etc.
Existen distintos tipos de pobreza: educacional; personas que no tienen demasiada educación, abandono; abuelos que terminan viviendo en condiciones denigrantes porque sus familias no se hacen cargo de ellos, pobreza relativa y absoluta, sonconceptos que se explicarán mas adelante.
La pobreza es una condición que nace frente a la imposibilidad de satisfacer las necesidades físicas, psicológicas y sociales de una persona; esto marcado por la falta de recursos lo que concluye en gente marginada de la sociedad sin derecho a tener educación ni vivienda, digna y a vivir con un desequilibrio emocional latente marcado por ladiscriminación que reciben por provenir de sectores marginados de la sociedad; esta discriminación surge en el campo laboral, escolar, social, etc.
La discriminación proviene de los estereotipos de clases, es decir una persona de la clase alta (ABC1) es una persona petulante y altanera a diferencia de una persona de clase baja, a los que se define como delincuentes o vagabundos. Entonces en la idea de unapoblación marginal también incide fuertemente el concepto de sociedad discriminadora, ya que existe una pequeña posibilidad que al abrirse a la perspectiva de no estigmatizar a las personas nuestra sociedad progrese, por que no tendríamos personas sin trabajo por vivir en una población, los jóvenes serian aceptados en cualquier lugar sin importar la procedencia y de esta manera se llegaría a cambiarla mentalidad del joven marginal que roba y daña por resentimiento; es decir intenta dañar a la misma sociedad que ya se encargo de olvidarlo y sepultarlo de las posibilidades de obtener un trabajo honesto simplemente por errores pasados.
Pobres e indigentes varían según su ubicación geográfica dentro de un mismo país y en el mundo; ya que en los países subdesarrollados el tema de la pobreza semide por no tener un auto o casa de verano y en los países subdesarrollados es sinónimo de no poder solventar las necesidades básica como alimento y abrigo, enfocándonos en el caso de Chile también existe una variación en el concepto de pobreza: el pobre urbano será aquel que viva en un campamento y el pobre de las zonas rurales del país, será aquel...