Análisis de contenido, introduccion

Páginas: 4 (902 palabras) Publicado: 17 de junio de 2015
ANÁLISIS DE
CONTENIDO

M.A. Bettina Mejía Robles



Es una técnica para estudiar y analizar la
comunicación objetiva, sistemática y
cuantitativa (Berelson, 1971)



Krippendorff (1980). Extiendela definición
diciendo que es un método de
investigación para hacer inferencias
válidas y confiables a base de su contexto

Análisis del contenido
M.A. Bettina Mejía Robles



Es una técnica quepermite a los
investigadores hacer inferencias
basándose en características específicas
que ellos identifican objetivamente en los
mensajes (Holsti, 1969)

M.A. Bettina Mejía Robles



Es muy útil paraanalizar los proceso de
comunicación en diferentes contextos como:








Televisión
Libros, artículos del prensa, poemas, cartas
Entrevistas cualitativas
Protocolos de observación noestandarizados
Grabaciones de video
Fotografías
Discusiones en grupo (Hernández, Cellado y
bautista; 1935)

Técnica
M.A. Bettina Mejía Robles

Descubrir tendencias y develar diferencias
en el contenido decomunicación
 Comprar mensajes, niveles y medios de
comunicación
 Auditar el contenido y comprarlo contra
estándares u objetivos
 Construir y aplicar estándares de
comunicación


◦ Políticas ynormas
Medir la claridad de los mensajes

Usos del análisis de contenido
M.A. Bettina Mejía Robles










Exponer técnicas publicitarias y de
propaganda
Medir la claridad de los mensajesDescubrir estilos de comunicación
Identificar intenciones, apelaciones y
características de comunicadores
Descifrar mensajes ocultos
Anticipar respuestas
Reflejar actitudes
Cerrar preguntas abiertas

Usos…M.A. Bettina Mejía Robles



Para saber si el análisis de contenido es el
adecuado hay que ir a la pregunta de la
investigación.

Recordar…
M.A. Bettina Mejía Robles



Se efectúa por medio decodificación; las
características relevantes del contenido
cambian a unidades que permiten su
descripción y análisis preciso

¿Cómo se realiza el Análisis de
Contenido?
M.A. Bettina Mejía Robles...
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