Análisis De La Película “Escuela De Problemas”

Análisis de la película “Escuela de Problemas”
1.-Definicion del problema que presenta la escuela
R: A simple vista nos podemos dar cuenta del grave problema que existe en la escuela, no existe una buena jerarquía en el orden del establecimiento, los profesores o el personal de la escuela no posee autoridad siendo los jóvenes los que llevan la justicia dentro del colegio a sus propias manos,de esta manera la drogadicción y maltrato se hacen demasiado comunes, arrastrando consigo a muchos jóvenes a estos submundos de los cuales es muy difícil salir o renunciar.
El problema surge debido a la falta de una figura con liderazgo, como se aprecia al comienzo, al perder dicha figura de poder, esta poco a poco comienza a desmoronarse, trasformando todo lo bueno en malo, dejando las puertasabiertas al vandalismo tanto dentro como fuera del establecimiento, los profesores no son capaces de contener a los alumnos, muchos de ellos al intentar detenerlos se veían envueltos en dichas luchas y muchas veces salían lastimados, ya que para los alumnos no eran más que otras personas a las que no deben espeto ni obedecer, y debido a eso, los docentes son incapaces de tomar las riendas delestablecimiento dejando que las cosas sucedan.
2.- Antecedentes vinculados con las acciones que toma, de acuerdo a los datos concretos de la población por atender y la comunidad en que vive.
R: Con el transcurso del tiempo, si los problemas en el establecimiento persistían, pasaría a manos del gobierno los cuales tendrían que tomar las normas para, si bien reparar el establecimiento, cerrarlo y deesta forma perder la escuela. De esta forma las autoridades toman por elección traer a un nuevo director el cual durante un tiempo fue líder del colegio y mientras duro su tiempo nunca hubo problemas, de esta forma al traer de nuevo a este director se pretende recuperar el dominio del establecimiento y de esta manera no perderlo y así no pasara a manos del gobierno.
En general la población queintenta atender el establecimiento es muy por debajo de la media se puede apreciar, en casos particulares en los que la pobreza se hace presente de muchas maneras, pero también se denota el esfuerzo de dichas personas por salir adelante y sobresalir. De todas formas la comunidad a la que se enfrenta es consciente del problema que existe, sin embargo hacen muy poco por intentar ayudar y creen queexiste otro tipo de soluciones.

3.- Justificación de la acción a realizar
R: las acciones tomadas por el director fueron en justa medida para contrarrestar los efectos que venían quedando del drástico cambio realizado, como alejar a los vándalos y alejar la misma drogadicción de la escuela y de los jóvenes, de esta manera es posible evitar la infiltración al establecimiento por parte depersonas anexas que vendían drogas y que querían buscar siempre las peleas entre los estudiantes. Dichas medidas no tuvieron una buena aceptación por el comité de apoderados, sin embargo los estudiantes se daba cuenta de cuán importante era alejar todo aquello que hacia mal para ellos y para el establecimiento.
4.- Propuesta metodológica que se lleva acabo
R: Más que una propuesta lo que se pudoobservar para poder cambiar y restablecer el orden del establecimiento fueron reglas que fueron impartidas por el director, que con el tiempo se fueron transformando en una especie de metodología, la motivación forma parte importante de la metodología usada, el director fue capaz de encontrarse con sus alumnos y debido a esto ellos fueron capaces de formarse y rendir al 100 por ciento de susexpectativas.
5.- Recursos para la ejecución del proyecto
R: Al comienzo de la película se puede observar que la escuela no poseía ninguna cantidad de recursos ofrecidos por alguna institución o estado, sin embargo decidieron apostar por un recurso humano para cambiar la situación del establecimiento, contratar o recontratar a el director del colegio el cual en su liderazgo y autoridad permite...