Análisis de la película perfume de violetas

P E R F U ME D E V I O L E T A S

La idea que da la película de la escuela secundaria y sus maestros es que éstos no tienen comunicación e interés por las problemáticas de susalumnos, sólo para ellos son receptáculos a quienes se les vacía conocimientos; la secundaria se encuentra ubicada en una zona marginada, dentro y fuera de ésta hay graffiti, los jóvenes muestrancaracterísticas propias a su edad como: tener amigos, el noviazgo y problemas de conducta a consecuencia de falta de dinero, atención, amor y escasa comunicación.

Un alumno problema de secundaria se hacepor falta de apoyo moral por parte de los padres y profesores, falta de comunicación entre alumno-maestro y padres e hijo, por el tipo de ambiente, falta de organización escolar, ocultamiento de laverdad ante cualquier problema, falta de interés por asumir su rol tanto padres de familia como maestros, hacer caso omiso a las problemáticas de los jóvenes y por no predicar con el ejemplo una gamade valores.

Este tipo de alumnos podrían ser atendidos a través de una buena organización por parte de la escuela, formando talleres para padres, alumnos y maestros para la solución deproblemas; para que conjuntamente por medio de una buena comunicación se planteen estas problemáticas y sean atendidas y canalizadas por especialistas; dándose con el apoyo de la triada de la educación:maestros, alumnos y padres de familia.

Esta película tiene una auténtica aproximación a la realidad que hoy vivimos, ya que actualmente ocurren estas situaciones en muchas secundarias del País;sin embargo se ha hecho caso omiso de estas problemáticas prefiriendo no involucrarse para evitar tener conflictos. La película es una forma de alertar a la sociedad para que comencemos a darsoluciones a estos problemas ocupando las herramientas que estén en nuestras manos para lograr una verdadera educación y ser docentes capaces de enfrentar cualquier problema, para tener satisfacciones con...