Aparato reproductor masculino de los cuyes

Capacitación
Martes, 11 de enero del 2011
En este día se realizo una encuesta, en un grupo de 5 personas cada grupo, sobre la alfabetización, en donde nosotros debíamos preguntar si hay o no hay Analfabetos en el sector cerca del liceo “La Alborada”.
Los datos que averiguamos son el nombre y apellidos completos de la persona, la edad que tiene, la ocupación, nivel académico; es todo sobre elconocimiento sobre el nivel académico de Alfabetización.
Esta encuesta fue un poco complicada, por el hecho que algunas personas no se encontraban en sus casas y otras no querían responder a nuestras preguntas; además es un documento importante para el ministerio.

Miércoles, 12 de enero del 2011
Nos explico sobre un documento del ministerio en el cual, el profesor Héctor Revelo una breveexplicación sobre el folleto entregado por el ministerio.
Temas en la que se trato puntos tales como:
* La asistencia.- es obligatoria y se debe asistir máximo el 90%, es decir, son 6 faltas injustificadas, si se pasa ese límite el estudiante queda fuera del programa.
* Características y funciones.- de coordinador y estudiantes
* Anexos.- en el cual debe constar la investigación del tema,documentos, etc.
* Informe Final.- este contiene la experiencia obtenida las 120 horas, la evaluación final, entre otras.
* Evaluación.- sobre el trabajo obtenido y todas las experiencias. Estas evaluaciones constan 3 partes que son la autoevaluación, coevaluación y la heteroevaluación.
* Certificado.- contiene el documento, la aprobación y el curso.

El 25% de la nota de grado deSexto curso es para los talleres de grado, es decir, el 25% del reporte de notas.
El 2011 es el año declarado la Ciencia Dura o la química por la UNESCO.

Educación para la Salud.- es la educación que nos enseña de varias maneras y diferentes temas como por ejemplo, la Nutrición.
El Desayuno.- parte de la gente desayuna y otras no, debido a diferentes motivos tales como el tiempo, el pico yplaca, etc.
El desayuno es la comida más importante del día, y por lo tanto el desayuno es oro.
La comida es vital para todo ser vivo, que posteriormente se convierte en energia para cualquier ser vivo, en la que puede realizar todas sus actividades dependiendo de cómo se alimente el individuo.

Las actividades para realizar en este periodo:
* Análisis del estudio escolar.
* Estudio denuevas fuentes alimenticias.
* Pirámide nutricional.
* Salud bucal.
* Salud mental.
* Higiene personal.
* Higiene de salud.
* Salud sexual y reproductiva.
* Planificación familiar.
* Entre otras.

Viernes, 14 de enero del 2011
Explicación sobre los temas que se tratan, normas, como el siguiente:
* Tema
* Capacitación
* Elaboración
* Colocar
*Socialización
* Evaluación o monitoreo
Estrés.- en la definición más corta el estrés el miedo.
Es una reacción fisiológica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante o de demanda incrementada.
El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en día se confunde conuna patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida, desencadenando problemas graves de salud. Cuando esta respuesta natural se da en exceso se produce una sobrecarga de tensión que repercute en el organismo y provoca la aparición de enfermedades y anomalías patológicas que impiden el normaldesarrollo y funcionamiento del cuerpo humano. Algunos ejemplos son los olvidos (incipientes problemas de memoria),alteraciones en el ánimo, nerviosismo y falta de concentración, entre otros síntomas.
Es una patología emergente en el área laboral, que tiene una especial incidencia en el sector servicios, siendo el riesgo mayor en las tareas en puestos jerárquicos que requieren mayor exigencia y...