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Desarrollo social y de personalidad en primera infancia de 0 a 3 anos

Apego: Apego es el vínculo emocional positivo que se desarrolla entre un niño y la madre o con individuo en particular, ya que esto se basa en las necesidades del niño como protección y seguridad.


Sociabilidad entre niños: se interesan en otros bebés y les responden del mismo modo como responden a sus madres: conmiradas, arrullos o sonrisas en esta etapa los niños pueden compartir juguetes y jugar a los mismos juegos.

La independencia: En este período, los niños quieren demostrar que son capaces de cuidar de sí mismos y hacer las cosas "solos". Por ejemplo, el querer caminar dejar que alguna que otra vez se caigan al suelo, que mojen el baño cuando se lavan las manos, que se ensucien cuando coman, el sercurioso esto hace que el niño se sienta con más seguridad de sí mismo.
 

El desarrollo de la personalidad En esta etapa se basan en que los los bebés aprenden en qué personas u objetos de su mundo pueden confiar. El bebé en su interacción con los demás empieza a forjar su YO. Desde los 4 meses el bebé comienza a saber el efecto que produce en sus cuidadores si emite llanto o sonrisa.
Necesitanalcanzar un equilibrio adecuado entre confianza (que les permite tener relaciones íntimas con los demás) y desconfianza (que les sirve para protegerse)

La formación del autoconcepto comienza en la niñez a los 18 meses los niños se reconocen por primera vez cuando se ven en el espejo.  siendo esta etapa crucial en el proceso, ya que la imagen que se forma en estos primeros momentos suele acompañar ala persona durante toda su vida.


La auto estima: del niño se va formando al darse cuenta que él es importante para sus padres y que puede aprender, en su ritmo y estilo de aprendizaje. así llevará la confianza, y la aceptación de sí mismo hacia los demás, ya que el niño percibe que es importante y valioso para las personas que son significativas.





El manejo de las emociones: se da ya queel niño aprende a utilizar su emosiones como el llanto y las sonrisa Empiezan a aprender reglas  Los berrinches son comunes  Disfrutan jugar solos o al lado de otros niños (no con ellos)  Defienden sus pertenencias  Se hacen más conscientes de sí mismos y expresan nuevas emociones tales como celos, afecto, orgullo y vergüenza  Tiene cambios rápidos de estado de ánimo. Sus emocionesson usualmente muy intensas, pero de corta duración.

El juego: el juego en la infancia no es sólo entretenimiento, sino que sobre todo es aprendizaje. Los niños utilizan el juego para construir su propia identidad y subjetividad. A través del juego aprenden a relacionarse con los demás y con el mundo que les rodea.
-Divertirse.-Conocerse a sí mismo.-Conocer y explorar el mundo.-Expresarsentimientos -Aprender a compartir.-Socializar.-Investigar









Desarrollo social y de personalidad en la niñez temprana 3 a 6 anos


Educación temprana: los niños exploran un mundo diferente al de casa y pueden elegir ente actividades que se ajustan a sus capacidades y sus gustos. aporta a los niños experiencias que les permiten aprender haciendo cosas y divirtiéndose, estimula sus sentidos através del arte, la música

Las amistades Los niños suelen preferir como compañeros de juego a quienes les sonríen y les ofrecen un juguete o la mano Por lo general, los amigos tienen el mismo nivel de energía y actividad y son de la misma edad y sexo.. Rechazan a los niños que interrumpen o son agresivos y desconocen a los que son tímidos o retraídos.

Desarrollan el lenguaje: Los niños pequeñoshacen preguntas constantemente sobre cualquier cosa, en parte porque desean aprender cosas y en parte porque han aprendido que sus preguntas pueden iniciar una conversación.




La personalidad. La personalidad en esta etapa se basa en el juego ya que es una actividad social y cognoscitiva A través del juego los niños e ejercitan las habilidades físicas, el crecimiento cognoscitivo y aprenden a...