Actividad 1 el apego en niños institucionalizados

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Benito_Alfonso_Bartolomé_Actividad 1_Terrassa 1ª Actividad Psicología del desarrollo (Educación Social) Bartolomé Benito Alfonso UNED Terrassa

El apego en niños institucionalizados
La realacademia de la lengua española define el apego como: Afición o inclinación hacia alguien o algo.

El apego es una necesidad básica y primaria. Un vínculo afectivo que caracteriza la especie humana y sumarcada condición social. Los neonatos nacen indefensos ante cualquier amenaza externa y durante mucho tiempo así permanecen. De aquí nace nuestra necesidad de socializarnos de la necesidad deprotección y de esta manera aparecen y se favorecen los vínculos afectivos y de apego. Vamos a comentar las principales características del apego en niños institucionalizados, de edades comprendidas en treslos 0 y los 2 años aproximadamente y como los primeros vínculos de apego actúan en su desarrollo y como pueden influenciar en sus relaciones futuras.

Bowlby nos explica que existen cuatro fases deapego, Ainsworth los distribuye en tres y en la actualidad Main y Solomon le han sumada uno más. De todo esto no podemos hablar pues nos extenderíamos demasiado. En anteriores estudios siempre se haciaalusión a la Madre como figura fundamental en el cuidado del niño. Hoy el tema que nos ocupa son los niños institucionalizados y esta figura pasa a ser el educador o los educadores. Los niñosinstitucionalizados son niños que por diferentes motivos han de pasar su infancia en instituciones gubernamentales legos de los cuidados naturales de una familia. En estos centros se trata de paliar en lamedida de lo posible y de construir con la mayor similitud las estructuras de vinculación y cariño que recibirían en el seno de una familia, se trata de conseguir según la teoría del apego, un apegoseguro. Sin olvidar su segundo objetivo, que no es otro que conseguir en la mayor brevedad posible que los niños vuelvan a sus familias naturales o adoptivas lo antes posible. Esto hace que el apego...
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