Apego

“La teoria del apego constituya una de las construcciones teóricas más solidas dentro del destro del campo del desarrollo socioemocional. Desde sus planteamientos iniciales, a finales de la decada delos 50, esta teoría ha experimetado importantes modificaciones y ha ido recogiendo las criticas y las aportaciones de distintos investigaciones que, lejos de debilitarla, la han dotado de un vigor yuna solidez considerbable” (Delgado, A; 2004)
Bowlby partió de la premisa según la cual parte para formular su teoría es la que plantea, que en el entorno en que ha evolucionado la especie humana,la supervivencia de los niños siempre ha dependido de su capacidad de mantenerse en proximidad de adultos dotados de la motivación de protegerlos, alimentarlos, cuidarlos y alentarlos, los niños debenconfiar en señales que induzcan a los adultos a acercárseles o a permanecer cerca de ellos. La utilidad de dichas señales depende, por supuesto, de su eficacia en provocar reacciones en los adultos. Dehecho, los adultos parecen estar preprogramados para aproximarse a un bebé que llora, calmarlo y alzarlo en sus brazos. Con el pasar del tiempo, según explica Bowlby, los niños concentran sus señalesdestinadas a estimular el acercamiento en quienes han reaccionado con mayor regularidad y les resultan más familiares y estas personas, que característicamente son los padres, se convierten en figurasde apego
En el libro “Apego; el apego y la perdida” John Bowlby propone la siguiente hipótesis “el vínculo que une al niño con su madre es producto de la actividad de una serie de sistemas deconductas, cuya consecuencia previsible es aproximarse a la madre. Dado que, el bebe humano, la ontogénesis de estos sistemas es sumamente lenta y compleja y que el índice de desarrollo varía mucho de unniño a otro, no es posible elaborar una teoría sencilla sobre los progresos que tiene lugar en el primer año de vida. Pero una vez iniciado el segundo año (periodo en que el niño adquiere mayor...