Aplicación del modelo constructivista en adolecentes de secundaria

APLICACIÓN DEL MODELO CONSTRUCTIVISTA EN ADOLECENTES DE SECUNDARIA

Resumen

El presente estudio habla sobre el modelo constructivista de la educación, sobre cómo cada persona va formando susideas en base a lo ya adquirido con anterioridad, el cómo cada quien toma lo que le es significativo en ese momento, y en cómo podemos aplicarlo en adolecentes para ayudarles a prender de una maneradistinta y así logren sacar el mayor provecho de sus estudios sin dejar de lado los ideales del profesor y los planes educativos de la institución a la cual pertenecen.

Palabras clave

ModeloConstructivismo

Esquemas

Conductismo

Introducción

|El constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, ||no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va |
|produciendo día a día como resultado de la interacciónde estos dos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, el |
|conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realizacon los esquemas que la |
|persona ya posee (conocimientos previos), o sea con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea. Esta construcción que se|
|realiza todos los días y encasi todos los contextos de la vida, depende sobre todo de dos aspectos: |
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|1.- De la representación inicial que se tiene de la nueva información |
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|2.- De la actividad externa o interna que se desarrolla al...