aplicaciones de la geometria plana en la vida cotidiana

COMUNIDAD EDUCATIVA METODISTA
INSTITUTO AMERICANO







LA DISCIPLINA COMO VALOR FUNDAMENTAL EN NUESTRA VIDA Y NUESTRA SOCIEDAD

Estudiante: Bustos Valverde Kevin
Curso: 3º “A” de secundaria
Docente: Yvanoff y Olga Mancilla D.
Año: 2014






Se conoce como disciplina a la capacidad que puede ser desarrollada por cualquier ser humano y que implica, para toda circunstanciau ocasión, la puesta en práctica de una actuación ordenada y perseverante, en orden a obtener un bien o fin determinado. Es decir, para conseguir un objetivo en la vida, cualquiera que nos propongamos, por más perseverancia o fortaleza que se tenga y que claro ayudará a lograrlo, resulta indispensable tener o disponer de un orden personal que nos organice para alcanzarlo de un modo más concreto,prolijo y sin fisuras.

Esto en cuanto a los rasgos generales del concepto, en tanto, el concepto de disciplina es un término ampliamente utilizado en el ámbito académico y que en este contexto toma la denominación de disciplina escolar y se trata del código de conducta que deberán observar y cumplir tanto alumnos como maestros y que se encuentra dispuesto en cualquier reglamento escolar. Laescuela por ser un actor social que integra individuos que provienen de diferentes clases sociales, experiencias, necesita de un sistema organizado de disciplina que garantice el orden y el buen funcionamiento.
En este no solamente se fijará y estipulará, los horarios de entrada, salida, de finalización de las clases, de recreación, el uniforme que deben vestir los alumnos, sino también el modelode comportamiento que se espera que los alumnos cumplan mientras estén en el establecimiento escolar, por ejemplo, no decir malas palabras, no agredirse entre sí, respetar las órdenes y decisiones de los maestros, pedir permiso en caso que deban abandonar la clase por alguna razón, entre otras cuestiones. Además, en estos reglamentos se contendrán las sanciones de las que pueden ser plausibles losalumnos que no cumplan con algunas de estas situaciones propuestas.
También, el término disciplina suele ser usado para referirse a un campo de estudio determinado que es pensado o investigado en una escuela superior o Universidad, por ejemplo, la psicología, la sociología, la filosofía son disciplinas.

Primer mito-yo opino que si es verdad lo que se habla en el video de que en Sudamérica lagente es muy indisciplinada comparado con Japón por eso la gente está mejor parada en Japón. Ya que ellos practican como su principal base en la sociedad y en su vida la disciplina. Lo que dice yokio kenji de los chicos japoneses es que son igual que nosotros pero lo que nos diferencia con ellos es que ellos ya saben cómo comportarse, como estar en clase durante el periodo de clase. Eso se debeporque a ellos desde pequeños les enseñaron a ser disciplinados tanto en el estudio y sobre todo como valor para la vida. Un ejemplo de indisciplina común en Bolivia es el de llegar tarde nadie llega en su hora. En conclusión lo que nos quiere transmitir este video es que es más importante ser disciplinado que ser inteligente.
¿QUE SIMILITUDES Y QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAS RESPECTO A LO QUE VES YVIVES DIARIAMENTE?
Unas similitudes que veo es la indisciplina que hay en todos o la mayoría de colegios, otra que los bolivianos nos parecemos a los colombianos, los alumnos muestran indisciplina en casi todos los colegios ejemplos son no saben estar en clase, hablan en clase, se distraen no hacen caso a los profesores y mas actitudes malas. En la vida social no practicamos la disciplina comoprincipal valor como los japoneses que para ellos es el valor que más lo practican, gracias a ello han conseguido ser el país que son que lo mas importante es su gente.
Las diferencias que yo veo son que yo creo que también hay harta gente disciplinada como los buenos alumnos que hay en los colegios. Personas que tienen claro triunfar en la vida por eso practican la disciplina. Otra diferencia...