aportes a la educacion de watson
Páginas: 2 (329 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2015
El enfoque conductista y su aporte a la educación
Regístrese para
acceso completo a ensayos
Enviado por rosseny, enero 2011 | 2 Páginas (385 Palabras) | 277 Visitas
|
4.5
12
3
4
5
|
Denunciar
|
El conductismo, es la corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamientoobservable (la conducta), considerando elentorno como un conjunto de estímulos-respuestas. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, asícomo en la escuela de psicología estadounidenseconocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como unorganismo que se adapta al medio (o ambiente).A esta teoría dio un gran aporte el psicólogo estadounidense John B. Watson quien consideraba el aprendizaje como un proceso de condicionamiento, dado quepara éste los reflejos innatos explicaban laaparición de conductas y hábitos cada vez más complejos (estímulo-respuesta) quedando fuera de su interés toda aquella manifestación humana que no seatraducida en “conducta objetiva y posible demedir”. Su gran contribución a la educación reside en que su teoría desechó la distinción entre cuerpo y mente (residual del viejo pensamiento cartesiano) y en laimportancia que dio al estudio objetivoy fenomenológico de la conducta humana. El enfoque de Watson estaba muy influido por las investigaciones pioneras del fisiólogo ruso Iván Pávlov sobre elcondicionamiento animal.
Ahora bien,tomando en cuenta el trabajo de Skinner quién se oponía a aquellos aspectos de las teorías que implican suposiciones acerca de los procesos humanos que no se puedenobservar, clasificar y medir; poneénfasis en la descripción positivista de la conducta. Éste agregaba al condicionamiento los reforzadores, que desde una perspectiva inductiva podían cambiar o modelar...
Regístrese para
acceso completo a ensayos
Enviado por rosseny, enero 2011 | 2 Páginas (385 Palabras) | 277 Visitas
|
4.5
12
3
4
5
|
Denunciar
|
El conductismo, es la corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamientoobservable (la conducta), considerando elentorno como un conjunto de estímulos-respuestas. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, asícomo en la escuela de psicología estadounidenseconocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como unorganismo que se adapta al medio (o ambiente).A esta teoría dio un gran aporte el psicólogo estadounidense John B. Watson quien consideraba el aprendizaje como un proceso de condicionamiento, dado quepara éste los reflejos innatos explicaban laaparición de conductas y hábitos cada vez más complejos (estímulo-respuesta) quedando fuera de su interés toda aquella manifestación humana que no seatraducida en “conducta objetiva y posible demedir”. Su gran contribución a la educación reside en que su teoría desechó la distinción entre cuerpo y mente (residual del viejo pensamiento cartesiano) y en laimportancia que dio al estudio objetivoy fenomenológico de la conducta humana. El enfoque de Watson estaba muy influido por las investigaciones pioneras del fisiólogo ruso Iván Pávlov sobre elcondicionamiento animal.
Ahora bien,tomando en cuenta el trabajo de Skinner quién se oponía a aquellos aspectos de las teorías que implican suposiciones acerca de los procesos humanos que no se puedenobservar, clasificar y medir; poneénfasis en la descripción positivista de la conducta. Éste agregaba al condicionamiento los reforzadores, que desde una perspectiva inductiva podían cambiar o modelar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.