aprendamos a filosofar

PROYECTO ENSEÑEMOS A FILOSOFAR

MAYO 2007
FUNDAMENTACIÓN
En un mundo tan globalizado e interrelacionado, mantener las tradiciones y
signos característicos de los pueblos y las naciones no es tarea fácil.
La lengua, la vestimenta, la música, los bailes, constituyen hoy una cultura
casi universal que va en detrimento de la identidad histórica y cultural de
los pueblos.
Si bien el mundo es uno, laraza humana una y los derechos comunes a todo
el género humano, las diferencias que marcan la cultura y la tradición no
tienen el propósito de dividir y diferenciar a los hombres sino el de unirlos a
partir de lazos comunes. Ellas crean un sentido de pertenencia y de
devoción común hacia los ancestros que fueron moldeando el valor de una
cultura.
Bueno sería, por un momento, reflexionar sobrequé elementos aporta
nuestra generación como nuevos ingredientes enriquecedores de la
tradición argentina. A la tradicional fusión entre la cultura indígena y
española se suman en el siglo XX las dos grandes inmigraciones europeas
afincadas en su mayoría en la Capital Federal y alrededores. Por otro lado,
la inmigración del interior del país hacia lo que se transformó en el
conurbano bonaerensetambién incorporó nuevos elementos y costumbres al
vivir cotidiano, que todavía no terminaron de plasmarse en una expresión de
cultura y tradición.
El hombre de campo, el folklore, el guapo, el tango, etc. constituyen una
diversidad de expresiones que dificultan plasmar la identidad cultural de los
argentinos.
¿Cuál es la identidad argentina? ¿Cuál es su cultura característica más allá
de lasexpresiones artísticas? Son unas de las tantas preguntas de los
argentinos del siglo XXI.
NIVEL POLIMODAL
Durante este mes trabajó en el proyecto “Enseñemos a Filosofar” el Depto. de
Comunicación
Una vez analizada la Máxima se propuso un debate, a partir del mismo surgieron distintas
propuestas en referencia a la Reflexión del mes, alguna de ella son:
1º, 2º y 3º año Polimodal
“Para nosotros nuestrageneración aporta:
• Estudio para un mejor futuro
• Reconocimiento y valorización de los símbolos patrios que identifican a nuestro
país.
• Reflexión acerca de los hechos ocurridos en el pasado para tenerlos en cuenta en el
presente y así no ocurran en un futuro.
• Conocer nuestra historia, el motivo por el cual somos libres…
• Reconocer y tener respeto a nuestras raíces.
• Tener en cuenta siempreque la educación es la llave para el progreso, y que no es
un trabajo individual, es un trabajo de todos, de unidad, de conjunto.”
“La joven generación argentina mantiene viva las tradiciones a través de la
participación en los actos patrios, recordando a aquellas personas que lucharon por
nuestro país, manteniendo las costumbres que nos hacen argentinos.
Las tradiciones enriquecen a la culturanacional y promueve a los jóvenes un interés por
su patria, haciendo que, no solo la promuevan, sino que también al modifiquen
aportando ingredientes enriquecedores para la sociedad.”
“Los elementos que aporta nuestra generación como nuevos ingredientes
enriquecedores de la tradición argentina:
Nosotros, los estudiantes, en la semana de Mayo usamos un símbolo patrio: La
Escarapela, y para nosotroses un orgullo.
Todos los días de clase, a la mañana, izamos la Bandera en la escuela, y demostramos
respeto al cantar la canción a la Bandera.”
“Yo pienso que aporta nuevos conocimientos, nuevas esperanzas, la oportunidad de
corregir algunos errores de generaciones anteriores, fomentar el patriotismo, la
solidaridad, el respeto y el compañerismo.
Hay muchas otras formas de contribuir, pero éstasson las que considero más
importantes.
Otras pueden ser: mantener limpias las calles y los lugares que frecuentamos, no ser
violento, cuidar el medio ambiente para su preservación, no agredir a los pares, tanto
física como verbalmente. Ser curioso, preguntar, averiguar las respuestas a nuestras
incógnitas. Compartir tiempo con la familia, respetar las opiniones de los otros.”
“Nosotros como...