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Páginas: 2 (444 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2013
ASIGNATURA: APRENDER A APRENDER
TEMA: RESUMEN
RAZONAMIENTO DISCURSIVO
Son fines didácticos, lo cual se define como unconjunto de actividades mentales consistentes en conectar mas ideas con otras, como resultado de inferir, comparar, establecer relaciones de causo-efecto, antecedente-consecuente.
Los fines didácticosentendemos por discurso un evento de comunicación, ya sea oral o escrito que implica tanto elementos lingüísticos como contextuales.
Por ejemplo: los actos, gestos o movimientos en el discurso oral, obien en el uso de recursos estilísticos, estructura, tipo de lenguaje, tono, dentro del discurso escrito.
Sobre las actividades mentales que permiten al individuo conectar la información adquiridaa partir de un discurso oral o escrito.
El lector de tal manera pude interpretar propósitos, temáticas y tipos de relaciones que establece en el texto en el cual puede elaborar ensayos deresultados de investigación.
INFERENCIA
Para inferir a partir de la lectura no es necesaria considerar los factores ambientales, sociales y psicológicos del individuo que esta en contacto conun texto determinado, en un momento especifico.
Inferir es el proceso mediante el cual se puede obtener una consecuencia o deducir algo de un evento: inferir es llegar a una conclusión.
Dentrode las conexiones que se presentan al inferir se encuentran las explicaciones y las predicciones y las asociaciones entre otras.
Las predicciones son inferencias que permiten hacer proyecciones oconstruir escenarios en relación en que se lee y las asociaciones son inferencias que ocurre al momento que esta leyendo.
ARGUMENTACION
Es una explicación que tiene como finalidad defender conrazonamientos una hipótesis, es decir, una idea que se requiere aprobar.
Para construir la argumentación es necesario apoyarse en información adquirida en textos de hechos sociales, históricos y...
ASIGNATURA: APRENDER A APRENDER
TEMA: RESUMEN
RAZONAMIENTO DISCURSIVO
Son fines didácticos, lo cual se define como unconjunto de actividades mentales consistentes en conectar mas ideas con otras, como resultado de inferir, comparar, establecer relaciones de causo-efecto, antecedente-consecuente.
Los fines didácticosentendemos por discurso un evento de comunicación, ya sea oral o escrito que implica tanto elementos lingüísticos como contextuales.
Por ejemplo: los actos, gestos o movimientos en el discurso oral, obien en el uso de recursos estilísticos, estructura, tipo de lenguaje, tono, dentro del discurso escrito.
Sobre las actividades mentales que permiten al individuo conectar la información adquiridaa partir de un discurso oral o escrito.
El lector de tal manera pude interpretar propósitos, temáticas y tipos de relaciones que establece en el texto en el cual puede elaborar ensayos deresultados de investigación.
INFERENCIA
Para inferir a partir de la lectura no es necesaria considerar los factores ambientales, sociales y psicológicos del individuo que esta en contacto conun texto determinado, en un momento especifico.
Inferir es el proceso mediante el cual se puede obtener una consecuencia o deducir algo de un evento: inferir es llegar a una conclusión.
Dentrode las conexiones que se presentan al inferir se encuentran las explicaciones y las predicciones y las asociaciones entre otras.
Las predicciones son inferencias que permiten hacer proyecciones oconstruir escenarios en relación en que se lee y las asociaciones son inferencias que ocurre al momento que esta leyendo.
ARGUMENTACION
Es una explicación que tiene como finalidad defender conrazonamientos una hipótesis, es decir, una idea que se requiere aprobar.
Para construir la argumentación es necesario apoyarse en información adquirida en textos de hechos sociales, históricos y...
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