Aprender a aprender

Páginas: 2 (485 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2013
¿Cómo estudio? ¿Como aprendo en mi práctica habitual?

Introducción:
Para realizar este tema de trabajo he investigado sobre mi propia manera de trabajar, siendo así una parte muy importante parala formación de mi propio aprendizaje y de que manera estoy relacionando lo aprendido con la realidad de la vida; y en como lo estoy haciendo en la práctica habitual y de mi entorno.
Para analizarcomo yo estudio y como yo aprendo en la práctica y como todos lo hacemos, debemos saber que las causas del porque nosotros aprendemos bien o mal, no es mas que el poner en práctica en nuestra vidacotidiana lo aprendido, ahí nos damos cuenta de si lo hemos aprendido bien o mal.
Mi interés en hacer este trabajo es que me dé cuenta en realidad si estoy teniendo los hábitos de aprendizaje correctospara mi desempeño profesional, laboral y estudiantil para así ponerlos en práctica correctamente.

Desarrollo:
El estudio es lo que prima, de ese punto partimos en que la manera en como aprendemos aestudiar y que tan positivo es la manera en que lo hacemos; desde mi punto de vista y mi manera de aprender en la práctica habitual es que tenemos que canalizar la información haciendo énfasis en larelación de las cosas externas que nosotros podemos observar.
Por mi parte el estudio es muy importante por eso debemos concentrarnos y sacar ideas principales y dar un valor agregado a estas, perohay una gran diferencia entre estudiar y aprender, para mí el estudio es algo que memorizamos y que muchas veces nos sirve para relacionar con los factores externos que tenemos en la vida real peroque podemos olvidarnos, ya que es una memorización, por el contrario de lo que es aprender, desde mi punto de vista el aprender es algo que nos dura para toda la vida ya que ponemos en práctica y lohacemos concretamente y mientras mas veces lo hagamos nos hacemos mucha más experimentados en eso, por ejemplo: el andar en bicicleta, el conducir un auto, nadar, sumar, restar etc.
Por otra parte...
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