Aprender a Aprender

Trabajo Introducción al método de aprendizaje semana 2
Resumen del concepto Aprender a Aprender
Tal como se ha manifestado en nuestras lecturas de la semana, principalmente en el material diseñado de manera muy didáctica por nuestra Universidad (Lea esto Primero), la capacidad de aprender a aprender es una característica intrínseca de los seres humanos.
Es esta capacidad la que nos hapermitido evolucionar, la misma que nos ha hecho diseñar, modificar e integrar nuestro entorno para los fines que se fueron haciendo más diversos a medida que nuestra especie avanzaba.
Esta capacidad no está ligada solamente a la adquisición formal de conocimientos. De hecho mucho de nuestro conocimiento se integra a nuestras vidas de manera bastante natural. Observando nuestro entorno, imitandoconductas o experimentando en base al mismo. Es decir de manera ontológica, en estrecha relación con el ambiente en que nos hemos desarrollado deduciendo así que es capacidad de cada ser humano, de todos. Citando como ejemplos muy coloquiales y prácticos, la capacidad de saber llegar sin tener porque saber el nombre del lugar al que se quiere llegar, asociando el peligro en nuestra comida con soloolfatearla y no teniendo porque saber qué efecto químico causo su descomposición. La lista es larga y el ejercicio para entender esto es simplemente reflexionar medianamente.
Aprender a aprender se convierte así en nuestra característica clave para nuevos desafíos, en esta caso desafíos de aprendizaje académico, pero además desafíos en el mundo laboral o de desarrollo personal y cotidiano, puesaprender a aprender es la característica que permitirá adaptarnos, asimilar y aplicar nuevos conocimientos, para nosotros la EaD, con propuestas innovadoras de tipo académicas y tecnológicas. .

Estrategias para la Educación a Distancia.
Según mi experiencia reciente detallo a continuación lo que considero las estrategias que utilizare, aprendidas unas en mi calidad de alumno de educacióntradicional y las que he investigado en la medida que se hizo necesario mi acercamiento y elección final de esta modalidad academica.
Autodisciplina: entender que nada de lo que pase acá en este ambiente educativo pasara si no ejerce pleno compromiso, dedicación y motivación con lo que se comparta, requiera o necesite es clave para mi desarrollo académico. Ya no tengo a mis padres, al profesor de aula.Estoy solo yo, mis capacidades y mi tiempo detrás de esta nueva meta. Y debo asumirlo así, son mis objetivos y nadie más que yo puede entender su trascendencia y actuar en consecuencia.
Participación: Clave es asumir un rol activo en los foros, en las consultas y en la lectura consiente de cada intervención en los foros. Obtengo visiones nuevas, enfoques muy interesantes y puedo afianzar miseguridad en el método tras la retroalimentación que se recibe con una actitud participativa.
Ordenar mi tiempo: Dedicar tiempo de calidad a mis estudios, lecturas o participación en mi proceso es trascendental. Yo parto el día muy temprano, las primeras horas del día se las dedico a revisar el material disponible y a sacar las ideas que me parecen interesantes, con posibilidad de ser compartidas yademás de utilidad para el trabajo o control de la semana.
Ambiente: Me preocupo de tener un entorno tranquilo, calmo y que llame a la concentración en lo que hago, la música para mi crea ambientes y siempre le he sacado partido.
Leer activamente: Cada lectura la asumo como interesante, útil y desde ese punto de vista aplico marcas, notas, inquietudes para ahondar en el contenido y sobre todoplasmar lo que obtengo de esas lecturas e mis instancias de participación, compartirlas.
Aprender a aprender es algo que sin duda resume muchas de estas capacidades que he encontrado o asumido en mi rol de estudiante. No la conocía, no sabía de esa visión que me hizo tanto sentido y sobre todo pone un énfasis especial en que el actor ultimo de este proceso y sus consiguientes estrategias soy yo y...