Aprender A Aprender



1. ¿POR QUÉ APRENDER A APRENDER EN LA UNIVERSIDAD?
Porque es una actividad de nuestra vida cotidiana que realizamos, y también porque son actividades fundamentales de todos los estudiantes, tomando en cuenta que somos estudiantes desde nuestra concepción.

2. ¿QUÉ ES APRENDER EN LA UNIVERSIDAD?
Es uno de los valores fundamentales de todos los seres humanos, y tomamos en cuenta lashabilidades y conocimientos para poder resolver problemas.

3. ¿QUÉ SUCEDE CUANDO NO ESTAMOS PROFESIONALMENTE PREPARADOS?
Cuando no estamos profesionalmente preparados, somos incapaces de resolver y prevenir los problemas que se nos presenten.

4. EL ESTUDIANTE PARA OBTENER CONOCIMIENTOS ADICIONALES A SU PROFESIÓN, ¿QUE DEBE HACER?
El estudiante en la universidad debe aceptar que no comprende ensu totalidad los acontecimientos actuales.

5. ¿QUE NECESITA EL ESTUDIANTE PARA PODER APRENDER?
Se necesita tener en mente que aprender algo nuevo no es pérdida de tiempo, sino que es una forma de alcanzar la superación personal.

6. MENCIONA HÁBITOS PARA ESFORZAR EL VALOR A APRENDER:
Se tiene que hacer hábitos de leer: libros, revistas, periódicos etc., se puede inscribir a cursos deactualización (cuando termines la universidad), también se podría cursar un doctorado, escuchar las noticias, etc. Todo esto con el fin de saber más de cultura general.

7. ¿QUE SIGNIFICA QUE EL PROFESOR Y ALUMNO CONVERGEN EN EL APRENDIZAJE?
Significa que tanto como el profesor y el alumno se interrelacionan para poder llegar a ese conocimiento, porque se dice que el profesor enseña y aprender; peroel estudiante aprende y enseña.




8. SEGÚN GUILLERMO MICHELL, ¿QUÉ FACILITA LA FORMACIÓN PROFESIONAL HACIA LOS JÓVENES?
Facilita la incorporación de los jóvenes a la vida activa, y contribuirá a la formación permanente de los ciudadanos para atender las demandas de calificación del sistema productivo.

9. ¿PORQUE LA CALIDAD DEL PERSONAJE TIENE QUE VER EN EL FUTURO DEL PROFESIONISTA?Tiene que ver con el futuro del profesionista o del estudiante porque se interrelaciona en su vida futura y laboral del individuo.

10. PARA QUE EXISTE UNA FORMACIÓN Y UNA CALIDAD EN EL APRENDIZAJE, ¿QUE SE NECESITA?
Se necesita tomar en cuenta los factores que intervienen en esta acción, como la forma de impartir las clases del catedrático, o de como expone el tema para poder transmitir losconocimientos.

11. SEGÚN THOMAS GOOD, ¿QUÉ HAN DE SABER Y SABER HACER LOS PROFESORES? (Menciona 4 puntos)
Deben de conocer la materia que van a enseñar; conocer y cuestionar el pensamiento del docente; adquirir conocimientos teórico-practico sobre la enseñanza de la materia; saber preparar, planificar, diseñar apoyos y crear climas favorables para el estudiante, etc.

12. ¿PORQUE ES IMPORTANTETENER A UN DOCENTE EN CLASES?
Porque los maestros te piden opiniones, te enseñan, te introducen a las participaciones pero se debe de tomar en cuenta que el maestro solo es de ayuda.

13. MENCIONA LA PRIMERA DIMENSIÓN DE LA RECEPCIÓN DEL APRENDIZAJE, SEGÚN THOMAS GOOD Y MICHIGAN:
En la primera dimensión es el modo en que se adquiere el aprendizaje y se divide en la recepción ydescubrimiento:
En la recepción el alumno debe internalizar en su estructura cognitiva, no memorizar las cosas.
En el descubrimiento el alumno tiene que buscar las fuentes para llegar el aprendizaje. Y debe solucionar los problemas que se le presenten, ya sea significativo o repetitivo.



14. ¿DE QUE TRATA LA SEGUNDA DIMENSIÓN DE LA SITUACIÓN DEL APRENDIZAJE?
Trata en la forma que el conocimiento seincorpora en la estructura cognitiva del aprendiz. Y se da de forma significativa cuando el alumno tiene que disponer de una actitud favorable para extraer el significado.

15. ¿PORQUE LA EDUCACIÓN DE UNA LICENCIATURA SE DICE QUE ES FORMAL CUANDO SE IMPARTE EN LAS AULAS?
Se dice que es formar porque las asignaturas se encuentran en el curriculum de dicha licenciatura.

16. MENCIONA LAS...