Aprender A Aprender

Resumen capitulo 4 y 5 del libro aprender a aprender.
Ivan Mendez Beltran.
Informatica Administrativa.
En el proceso de educación educador y educando se encuentran realizando una tarea común. Atoda acción del educador debe corresponder una reacción por parte del educando y viceversa.
Si bien retener o repetir no es del todo malo en el pensamiento critico la persona tiene la capacidad detransformarse a si mismo, es capaz de dar su opinión mientras que en el pensamiento esponja se queda en el pensamiento de repetir sin provocar alteración alguna
El pensador crítico, creativo., se planteapreguntas y reflexiona sobre posibles respuestas. La idea básica es repensar y evaluar nuestros conocimientos, para profundizar en la conciencia.
Al escribir, al hablar los hechos cotidianos delmedio que nos rodea, podemos adquirir diversas formas de leer la realidad
Es necesario aprender a leer la realidad, día tras día, buscar reflexionar, relacionar y pensar.
Para construir un ambiente deaprendizaje se necesita la colaboración de padres, maestros, estudiantes que comparten un interés común e intercambiar opiniones, nuestro aprendizaje se realiza por experiencias vividas cotidianamenteen nuestra familia, con nuestros amigos o en la escuela.
Es necesario reflexionar sobre como podemos construir un ambiente educativo de auto liberación progresiva tomando en cuenta algunaslimitaciones y obstáculos que encontraremos en el ambiente los cuales son: la jerarquía de valores, el memorismo o intelectualismo y la ausencia de estímulos.
Existen acciones que permiten auto liberarnosteniendo en cuenta que nadie libera a nadie, que nadie se libera sólo; nos liberamos en comunión, en equipo.
Para que nadie decida por nosotros se precisa que nadie piense por nosotros. Esto último selogra si profundizamos en la jerarquía de valores con base en la cual tomamos decisiones: conscientes o inconscientes.
El mundo no es bueno o malo, ni blanco o negro, y ni consiste de explotadores...