Aprender A Aprender

UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL APRENDIZAJE
OBJETIVO Que los estudiantes analicen en qué consiste el proceso de aprendizaje, así como la posibilidad que tienen de intervenir en este proceso para hacerlo más eficaz.

TEMARIO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL APRENDIZAJE 1.1 APRENDIZAJE 1.2 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 1.3 APRENDIZAJE CON TODO EL CEREBRO 1.4 AUTOAPRENDIZAJE: APRENDER A APRENDER8

MAPA CONCEPTUAL

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INTRODUCCIÓN
La presente Unidad expone el concepto de aprendizaje, y los principales procesos que tienen lugar para que éste pueda llevarse a cabo. Para ello se plantean las principales condiciones que deben cumplirse para que el aprendizaje significativo tenga lugar, es decir, se obtenga un aprendizaje duradero, no memorístico, el cual forme parte del estudiante,para que éste contribuya y enriquezca sus maneras de pensar, así como sus habilidades para actuar. Asimismo, se analizan las funciones y características de los dos hemisferios cerebrales, la manera en la cual éstos pueden ser entrenados para potenciar sus funciones y el cerebro logre formar conexiones que permitan los procesos de aprendizaje. Otro aspecto que se aborda está relacionado con lo quesignifica y lo que implica el auto aprendizaje, que es la habilidad de aprender a aprender, con la cual el estudiante se convertirte en planificador y organizador de su aprendizaje mediante el desarrollo de la autoconsciencia, la toma de decisiones y la adopción de las estrategias más adecuadas para lograr los fines específicos de estudio. Cada subtema de esta Unidad contiene una actividad deaprendizaje que ayudará al estudiante a sistematizar, consolidar y poner en práctica lo aprendido. Se han agregado actividades de autoconocimiento con el fin de que el estudiante se conozca a sí mismo y pueda así tener control de sus procesos de aprendizaje.

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1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL APRENDIZAJE 1.1 APRENDIZAJE ¿Qué es aprender? Seguramente pueden venirse a la mente ideas tales comoescuela, maestros, libros, exámenes, calificaciones, estudiar, leer. Y, en verdad, mucho de esto tiene que ver con aprender, pero aprender es mucho más. El aprendizaje está asociado con las actividades que se han desempeñado siempre en los centros educativos a los que se asiste, con los maestros, con los libros leídos, con las calificaciones obtenidas, con los hábitos de estudio desarrollados, y sepudieran seguir enumerando situaciones y sucesos relacionados. Aprender es un proceso personal que está estrechamente relacionado con los intereses, las preferencias, las habilidades, las destrezas, la personalidad y la forma de ser de las personas que aprenden. Los procesos de aprendizaje siempre van a desarrollarse de diferente manera en una persona que en otra, porque el proceso de aprendizaje esúnico en cada persona que aprende. El aprendizaje es algo que ocurre dentro de cada persona y que depende esencialmente de cada quien para que pueda realizarse con éxito o no. Cuando se aprende, se interioriza información, ya sea en los libros, en la televisión, en las revistas, o simplemente en lo que sucede alrededor, porque no sólo se aprende en la escuela, y ni el sólo hecho de asistir a éstaes suficiente para aprender. Cuando se aprende, la información que está alrededor puede convertirse en conocimiento, y ese conocimiento formará parte de la persona, de su manera de pensar, y del propio modo de ser y actuar, si se ha interiorizado verdaderamente. Por eso son tan importantes las experiencias por las cuales se pasa en la vida para el propio aprendizaje, porque son éstas las queproporcionan la posibilidad de aprender. Desde las personas con quienes nos relacionamos, con los libros leídos, los programas de televisión vistos, la música escuchada y con los sitios de internet consultados, todo puede ser una experiencia que permita aprender dentro y fuera de la escuela, porque

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aprendemos

a

lo

largo

de

la

vida

en

todas

las

circunstancias...