Aprender A Desaprender

APRENDER A DESAPRENDER
Cuando hablamos de aprender a aprender como una de las competencias básicas que debemos promover en nuestros niños, considero que también es preciso tener en cuenta elaprender a desaprender.
Muchos conocimientos vienen dados por las teorías implícitas que tenemos sobre el mundo y muchas veces estas teorías chocan y empeoran el proceso de enseñanza aprendizaje, ya quelos niños no son capaces de deshacerse de ellas y por tanto no les permitirá adquirir los conocimientos tal y como son, provocando que recurran a sus antiguos supuestos, ya que son las concepciones másarraigadas en ellos.
Por tanto, es labor nuestra promover los aprendizajes de una manera que ayude a nuestros alumnos a deshacerse de sus teorías implícitas y llevarles hacia el cambio conceptual,que como ya sabemos es la base del buen aprendizaje, así podemos decir que un niño no llega a aprender un contenido, objetivo o valor hasta que no ha realizado un cambio conceptual, es decir hasta queno es capaz de transferir lo aprendido a otros contextos o digamos cuando es capaz de explicarlo con sus palabras por poner un ejemplo.
Como todos sabemos es una ardua tarea y la implicación delmaestro debe ser mucho mayor, los maestros deben proveer a los alumnos con actividades diversas donde los niños puedan experimentar con la teoría propuesta y ser capaces de entenderlo, ya que lo han podidodemostrar con sus propios medios, la motivación es otro elemento que debe estar muy presente en este proceso, ya que la motivación ayudará a los niños a querer aprender más y más y por consiguiente adesaprender y deshacerse de sus teorías implícitas si existe algún elemento que no coincide.
He de decir que aprender a desaprender debe ser un proceso muy presente en nuestra práctica y seránecesario incluirlo en nuestra programación, por ello como ya señale anteriormente debemos diseñar actividades con este objetivo y para ello se hace imprescindible conocer las ideas previas de nuestros...