Aprender a enfrentar las dificultades

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BLOQUE III

APRENDER A ENFRENTAR LAS DIFICULTADES

PROYECTO:

Ante las dificultades…fortaleza

3.1-TEMA: Qué dificultades enfrentamos los alumnos para aprender en la secundaria.Propósitos

Reconozcan sus potencialidades cognitivas como un medio para afrontar sus dificultades en los estudios y en la vida cotidiana.

Aprendizajes esperados

➢ IDENTIFICA, haciendo uso dela ENCUESTA breve, las dificultades y situaciones complejas que enfrentan los compañeros de la escuela como alumnos y adolescentes al cursar las distintas asignaturas de secundaria.

➢ ANALIZA,mediante un DIAGRAMA DE CAUSA Y EFECTO, la propia manera de actuar ante los retos de la escuela secundaria y, a partir de ello, reconoce las capacidades cognitivas que tiene para ir más allá de loque, en apariencia, puede lograr como estudiante.

➢ UTILIZA ELEMENTOS DE UNA LENGUA O UN LENGUAJE DISTINTO al que habitualmente usa para comunicar su punto de vista respecto al estilo que tienepara aprender: señas, lengua extranjera o indígena.

3.2. TEMA: Cómo aprenden otras personas con capacidades y condiciones distintas de las nuestras.

Propósitos

Construyan estrategias paracomunicarse con personas distintas a ellos y aprender de éstas habilidades, actitudes y valores que les permitan superar situaciones complejas en la escuela y fuera de ella.

Aprendizajes esperados➢ IDENTIFICA, haciendo uso de la ENCUESTA BREVE, las dificultades y situaciones complejas que enfrentan los compañeros de la escuela como alumnos y adolescentes al cursar las distintasasignaturas de secundaria.

➢ Conoce, utilizando la ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA, la manera en que los ciegos, sordos, hablantes de una lengua distinta al español, adultos u otras personas distintas a élenfrenta las dificultades y retos para aprender dentro y fuera de la escuela.

➢ Utiliza elementos de una LENGUA O UN LENGUAJE DISTINTO al que habitualmente usa para comunicar su punto de...
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