Aprender a esforzarse
Páginas: 3 (556 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
APRENDER A
ESFORZARSE
La vida humana en su dimensión física, necesita del esfuerzo para mantener su capacidad y su salud.
Un informe del año 2004 del Senado sobre la enseñanza afirmaba que“uno de los efectos nocivos del sistema ha sido la perdida de los valores tradicionales del aprendizaje, de los cuales el más destacado es el esfuerzo personal. Sin esfuerzo personal no hay aprendizajeposible.
Las aptitudes se tienen, los valores se reconocen pero la virtud se conquista.
La educación lleva a adquirir lo que la naturaleza no da de entrada y debe lograrse con esfuerzo personal,con fuerza de voluntad. Virtud viene de vis-fuerza.
Promover el esfuerzo como elemento de progreso en el sistema escolar.
Más importante que lo que puedan aprender con esfuerzo es aprender aesforzarse, que les va preparando para su futuro desenvolvimiento tanto en el mundo profesional como en la vida en general.
Con el tiempo se olvidan las cosas pero queda el habito de superar lodifícil.
No se trata de descalificar el progreso que ha permitido tantos logros reduciendo esfuerzos, más bien, está en como buscar estrategias para afrontar tareas complejas.
Además de utilizar lasenergías ahorradas en algo productivo.
Pretender una sociedad en que el objetivo sea ahorrar al hombre todo esfuerzo va más allá de intentar lograr una sociedad cómoda: su meta final aunque no sequiera así, ES UNA SOCIEDAD DECADENTE DONDE SUS HABITANTES SE ATROFIAN Y NO SON FELICES, PORQUE VERSE CON POCA VOLUNTAD CAUSA UNA PROFUNDA INSATISFACCION.
La real academia Española define esfuerzode la siguiente manera:
Acción enérgica del cuerpo o del espíritu para conseguir algo venciendo dificultades.
Animo, valor, fuerza.
Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso oresistencia.
Posibles consecuencias de NO aprender el valor del esfuerzo.
Baja tolerancia a la frustración.
Desarrollar dependencia de otros, esperar a que otros le “sirvan” o hagan las...
ESFORZARSE
La vida humana en su dimensión física, necesita del esfuerzo para mantener su capacidad y su salud.
Un informe del año 2004 del Senado sobre la enseñanza afirmaba que“uno de los efectos nocivos del sistema ha sido la perdida de los valores tradicionales del aprendizaje, de los cuales el más destacado es el esfuerzo personal. Sin esfuerzo personal no hay aprendizajeposible.
Las aptitudes se tienen, los valores se reconocen pero la virtud se conquista.
La educación lleva a adquirir lo que la naturaleza no da de entrada y debe lograrse con esfuerzo personal,con fuerza de voluntad. Virtud viene de vis-fuerza.
Promover el esfuerzo como elemento de progreso en el sistema escolar.
Más importante que lo que puedan aprender con esfuerzo es aprender aesforzarse, que les va preparando para su futuro desenvolvimiento tanto en el mundo profesional como en la vida en general.
Con el tiempo se olvidan las cosas pero queda el habito de superar lodifícil.
No se trata de descalificar el progreso que ha permitido tantos logros reduciendo esfuerzos, más bien, está en como buscar estrategias para afrontar tareas complejas.
Además de utilizar lasenergías ahorradas en algo productivo.
Pretender una sociedad en que el objetivo sea ahorrar al hombre todo esfuerzo va más allá de intentar lograr una sociedad cómoda: su meta final aunque no sequiera así, ES UNA SOCIEDAD DECADENTE DONDE SUS HABITANTES SE ATROFIAN Y NO SON FELICES, PORQUE VERSE CON POCA VOLUNTAD CAUSA UNA PROFUNDA INSATISFACCION.
La real academia Española define esfuerzode la siguiente manera:
Acción enérgica del cuerpo o del espíritu para conseguir algo venciendo dificultades.
Animo, valor, fuerza.
Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso oresistencia.
Posibles consecuencias de NO aprender el valor del esfuerzo.
Baja tolerancia a la frustración.
Desarrollar dependencia de otros, esperar a que otros le “sirvan” o hagan las...
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