Aprender a leer y a escribir

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|Universidad de Concepción |Educación Parvularia |
|Facultad de Educación|Didáctica IV Lenguaje |
|Dpto. Currículum e Instrucción |Prof. Mariana Aillon N.|

FICHA DE LECTURA

Fecha: ____________________

I. Referencia bibliográfica del texto(Apellido paterno, inicial del nombre, año entre paréntesis, título del libro, ciudad de publicación y editorial)
Fons, M. (2001). Aprender a leer y a escribir. En Bigas, M. y Correig, M. Didáctica dela lengua en la educación infantil.
Pp: 157-177.

II. Resumen de lo leído (Ideas más importantes de cada capítulo) Mínimo 150 palabras y un máximo de 200.III. Preguntas formuladas a partir de la lectura del capítulo leído:

1. ¿Por qué no se podemos decir que hay una relación inequívoca entre el desarrollo de la lectura y escritura?

2. ¿Cómopodríamos relacionar la enseñanza de la escritura basada en el apresto con el enfoque constructivista, teniendo claro que en el apresto los aprendizajes previos no tienen mayor relevancia?-----------------------
El aprendizaje de la lengua escrita es visto desde una perspectiva constructivista, la cual nos dice que es necesario que relacionemos los conocimientos nuevos con conocimientosanteriores, de modo que implique la relaboración y modificación de los conocimientos que ya se poseían. Por esto es que el maestro debe encargarse de conocer lo que sus alumnos ya saben y proponersituaciones en las que el mismo estudiante sea capaz de complementar y revalorizar sus conocimientos.
El aprendizaje de la lectura consta de tres fases, estas son la fase logográfica donde el estudiante...
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