Aprendizaje Basado en problemas

El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica ABP
Este es nuevo método de educación que los alumnos aprendan a trabajar de una nueva forma, más didáctica y para desarrollarel aprendizaje de una manera que no es convencional, en este método los alumnos toman responsabilidades y acciones.
La manera típica de enseñar tiene muchas deficiencias y esto hizo que seemplearan nuevos métodos para razonar de nuevas formas, como en el método convencional estamos acostumbrados a que los profesores nos den la clase y la información en exposiciones, y en estemétodo se intercambian los papeles de una forma que hace que los alumnos se motiven y el profesor sea parte del grupo. Se basa el diferentes teorías como la constructivista, el ABP hace quelos alumnos comprendamos de una manera que busquemos las respuestas a los problemas, el maestro será un tutor y ayudara a que seamos críticos pero no será una autoridad sino un apoyo cuandonecesitemos información.
CARACTERISTICAS:
-Alumnos participan constantemente
-Solución de problemas
-Aprendizaje centrado en el alumno y en el contenido
-Trabajo colaborativo
-Maestrocomo facilitador del aprendizaje
VENTAJAS: Alumnos con motivación, desarrollo de habilidades, mejor retención de lo aprendido, las habilidades que prendió perduran, mejor comprensión.Para no tener el patrón normal de el método convencional es que tenemos que cambiar lo típico de enseñanza-aprendizaje, debe haber un buen ambiente, los alumnos aplicamos lo que aprendimos,estimular la creatividad.

Hay 5 momentos en la evolución del grupo que utilizan en el ABP :
-Etapa de inicio: los alumnos tienen resistencia para iniciar el trabajo
-Segunda etapa: alumnoscon ansiedad
-Tercera etapa: y sienten que su trabajo ha valido la pena
-Cuarta etapa: ya presentan seguridad, madurez
-Quinta etapa: ya entienden el papel que desempeñan en el grupo