Aprendizaje Con Nuevas Tecnologías Paradigma Emergente.R

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UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO
PROFESIONAL
Aportación # 1 control de lectura
Aprendizaje con nuevas tecnologías paradigma emergente.
¿Nuevas modalidades de aprendizaje?





























Cd, Obregón Sonora jueves 17 de mayo del 2012

INTRODUCCION




Este trabajo consiste en dar a conocer la evolución a nivel tecnológico que surgió desdelos años noventa y como a avanzado asta la actualidad dentro la educación, debido a la implementación de nuevos sistemas tecnológicos si bien ellos surgen como una nueva opción para la facilidad de adquirir información mediante la cual el usuario se enriquece de conocimientos, supliendo así pero no de una manera total libros radio y televisión en esta tendencia nueva, como propósito es que ellector se informe que el elaborar dichos sistemas es todo un proceso mediante el cual se deben contar con habilidades que permiten este desarrollo, que surgieron como solución a satisfacer las necesidades de la sociedad todo empezó referente a la educación pero debido ala demanda de este organismos públicos, gobierno y empresas han requerido de estos sistemas ya que les brinda un mejor yrápido desarrollo a nivel global y en otros campos de la sociedad.




























Tecnologías educativas

El Internet desde la década de los noventa viene siendo una nueva opción en la educación ya que desde esos años se venia planeando en un futuro que es el de hoy, utilizarla como la nueva herramienta creando así el marco de referencia para lacreación de sistemas educativos conocidos como la sociedad informática , dentro de este ambiente ya establecido las tecnologías educativas crearan las herramientas adecuadas para que todas las personas se les facilite este acceso en este marco de referencia.

Esta nueva forma de utilizar estos nuevos métodos dentro de la educación se crearon con la finalidad de solucionar ciertos problemasrealistas, se enfocan principalmente
los sistemas de enseñanza desde la ingeniería informática aplicada y el diseño de herramientas de aprendizaje esto se considera como una gran opción aplicada en el mundo de la educación como un nuevo método de enseñanza aprendizaje.

Pero esto no se da sin los esfuerzos requeridos ya que no se trata de puro tecnicismo también es importante equilibrar eldesarrollo de herramientas y métodos para apoyar nuevo modelos de aprendizaje.

El desarrollo tecnológico tiene una gran demanda por instituciones educativas y organismos de investigación en la educación ya que son ellas las de mayor interés que se expanda la educación más cotidiana.


Sistemas basados en tecnologías de la educación

Ellos dan un enfoque extenso a lo que el que dan lossistemas tradicionales, aquí se integran los sistemas educativos en un marco abierto donde se facilite reusabilidad (esto haciendo referencia a poder usar parte de un software en otro proyecto) y a la interoperatividad siendo esta la (capacidad de los programas de ordenador para intercambiar información y utilizar mutuamente la información así intercambiada) el objetivo al buscar aplicar esto esel mejoramiento de software en la educación.
Tomando un giro de mayor importancia la educación dentro la elaboración de estos sistemas y debido a la creciente utilidad de los mismos, los gobiernos, organismos públicos, nacionales e internacionales y empresas se dan cuenta de su gran importancia para el rápido desarrollo de las tecnologías educativas, competencia a en servicios y para elaprovechamiento de las infraestructuras existentes y las capacidades de comunicación por eso es que hoy en la actualidad hay grandes sistemas tecnológicos dentro de los organismos ya mencionados facilitando cada uno de los puntos antes mencionados teniendo un gran éxito en su implementación.
El objetivo de la creación de dichos sistemas es optimizar las condiciones para que se produzca un acceso masivo...