Aprendizaje Cooperativo




APRENDIZAJE COOPERATIVO






INTRODUCCION

La Educación por Competencias, el Trabajo en Grupos así como el Aprendizaje y Actividades Cooperativas, son una oferta más que ofreceincontables beneficios para quien finalmente es quien se busca sea el ganador en todo esto, “El alumno”, y su impacto cultural y productivo ante la sociedad. Es “La Cooperación” el tema principal quese expone en el presente ensayo y de los beneficios que conlleva la misma al momento de ser aplicada dentro de cualquier grupo de trabajo, desarrollando este a su vez, actividades por competencias.“Los estudiantes aprenden mejor cuando están involucrados activamente en el proceso.” (Fragmentos de Tools for teaching, de Bárbara Gross Davis de la Universidad de California en Berkeley)

Losconceptos aprendizaje colaborativo y actividad colaborativa, se sustentan mejor si la persona, en este caso el docente, cuenta con esa habilidad o aptitud personal en su desempeño cotidiano. Esto quieredecir que “prediquemos con el ejemplo”. Toda actividad laboral conlleva a trabajo de grupos o la relación entre ellos (en un sistema pueden existir varios grupos, “existen, pero uno los hace coexistircon los demás”) “En general, los grupos de cuatro o cinco miembros trabajan mejor”. (Fragmentos de Tools for teaching, de Bárbara Gross Davis de la Universidad de California en Berkeley). No existe“grupo de trabajo” si no se da la colaboración misma Saber que tus compañeros dependen de ti es un motivador poderoso para el trabajo en equipo (Kohn, 1986) (Fragmentos de Tools for teaching, de BárbaraGross Davis de la Universidad de California en Berkeley. En donde no hay colaboración no hay desarrollo y mucho menos aprendizaje, ya que el desarrollo conlleva inicio, practica y dominio deconocimientos, siendo estos, el aprender mismo.

Para todo lo anterior debe de existir técnica, sustentada en conocimientos organizados que guiaran, en este caso, tanto a docente como al alumno en su...