aprendizaje de la danza

El aprendizaje de la Danza


Aprendizaje (definición ) : Cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Puede incluir el estudio, la observación o la práctica, para lo cual existen diversas teorías como por ejemplo la de Bandura.


Video :
http://www.youtube.com/watch?v=ipIQ23bcEdA
Aprendizajepor ejemplo
www.youtube.com


Aprendizaje observacional (Bandura) : El Aprendizaje Vicario o Social es una forma de adquisición de conductas nuevas por medio de la observación. En la terapia de la conducta se llama también modelado. En el aprendizaje vicario, el refuerzo es de otra índole y se basa en procesos imitativos cognitivos del sujeto que aprende con el modelo. En los primeros años,los padres y educadores serán los modelos básicos a imitar.

Basado en visión de un modelo realizando una determinada conducta + experiencia propia
Se da en 4 pasos
1) atención : objetos llamativos y modelo importante
2)retención del conocimiento
3) producción : recreación de la conducta
4) motivación :necesaria para la repetición conductual.
Implicaciones educativas
este tipo deaprendizaje demuestra que los modelos de conducta ( como maestros, padres , humanos mayores, etc ) son muy influyentes.
 también se observa que en los contextos y entornos positivos se dan mejores resultados
da origen a un tipo de esquema de acentuación
Instrucción o coaching
Practica imitativa
Feedback correcto y reforzante



Asociación de banduras con métodos de enseñanzas dela danza ( blah blah blah )


Imágenes:










Trastornos

Síndrome de down 

El síndrome de Down, también conocido como trisomía 21, es una anomalía donde un material genético sobrante provoca retrasos en la forma en que se desarrolla un niño, tanto mental como físicamente. Afecta a uno de cada 800 bebés nacidos en EE.UU.
Los rasgos físicos y los problemas médicosasociados al síndrome de Down varían considerablemente de un niño a otro. Mientras que algunos niños con síndrome de Down necesitan mucha atención médica, otros llevan vidas sanas.
A pesar de que el síndrome de Down no se puede prevenir, se puede detectar antes del nacimiento. Los problemas de salud que pueden acompañar a este síndrome tienen tratamiento y hay muchos recursos, disponibles paraayudar tanto a los niños afectados por esta anomalía como a sus familias.

¿Cómo afecta a los niños el síndrome de Down?
Los niños con síndrome de Down tienden a compartir ciertos rasgos físicos, como perfil facial plano, ojos achinados, orejas pequeñas y protrusión lingual.
El bajo tono muscular (médicamente conocido comohipotonía) también es propio de los niños con síndrome de Down, sobre todode los bebés, que son muy flácidos. Aunque es algo que puede y suele mejorar con el tiempo, la mayoría de los niños con síndrome de Down alcanzan los hitos evolutivos en el plano de la motricidad (como sentarse, gatear y caminar) más tarde que los demás niños.
Al nacer, los niños con síndrome de Down suelen tener una estatura promedio, pero tienden a crecer a un ritmo más lento y acaban siendomás bajos que los demás niños de su edad. En los lactantes, su escaso tono muscular puede contribuir a que tengan problemas de succión y alimentación, así como estreñimiento y otros trastornos digestivos. Lo niños pueden presentar retrasos en la adquisición del habla y de las habilidades básicas para cuidar de sí mismos, como comer, vestirse y aprender a usar el baño.
El síndrome de Down afectaa la capacidad de aprendizaje de los niños de muchas formas diferentes, pero la mayoría de ellos tienen una deficiencia mental de leve a moderada. De todos modos, los niños con síndrome de Down pueden aprender y aprenden, y son capaces de desarrollar habilidades y destrezas a lo largo de la vida. Lo único que ocurre es que alcanzan los distintos hitos evolutivos a un ritmo diferente, por eso es...