aprendizaje y cerebro

En mi opinión personal el aprendizaje es un proceso, que se realiza en cada momento del día, por esta razón el aprendizaje pasa la mayoría del tiempo totalmente desapercibido, ya que la personano lo considera aprendizaje a las acciones más simples y comunes que si bien no son las más relevantes de nuestras vidas, nos enseñan muchas cosas que en el futuro nos serán de gran ayuda. El aprenderes también una forma de supervivencia, proceso donde lo aprendido surge mediante los hechos, conceptos, procedimientos, valores etc. Que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a loscontextos donde se aprendieron.
Comentario personal
El ser humano adquiere el aprendizaje mediante habilidades, conocimientos, conductas o valores como resultados del estudio y la experiencia que el vaadquiriendo por medio de la enseñanza. Los principios y las teorías nos han mostrado que somos seres capaces de llegar a desarrollar una gran capacidad cerebral de conocimientos, y podemos aprender ytransmitir toda la información que sea necesaria.
Como menciona María Montessori “el niño en su enorme potencial físico e intelectual es un milagro frente a nosotros”. Tenemos que tener en claro que eldesarrollo del potencial humano no esta determinado por nosotros mismos. Solo podemos servir para el desarrollo intelectual del niño, muchas partes del cerebro están involucradas en el proceso deaprendizaje, algunas en el aspecto similar de aprender, en los que se presenta el desarrollo cerebral es en los niños de 2 a 3 años porque es cuando el cerebro se va desarrollando, por eso es que losniños de esas edades captan fácilmente las cosas.

María Eleuterio Castro Montoya.
Bibliografia
las personas piensan y aprenden (Bruer, 1997; Byrnes, 2001).
funcionamiento humano (Bruer, 1999; Byrnesy Fox, 1998).
(Gould, Beylin, Tanapat, Reeves y Shors, 1999; Sapolsky, 1999; R. A. Thompson y
Nelson, 2001). La neurogénesis parece estar estimulada en parte por las nuevas experiencias
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