Aprendizaje y educación

APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
La educación tiene cuatro funciones interdependientes: a) Función conservadora de la educación: la enseñanza – aprendizaje, permite la transmisión de adquisiciones culturalesde cada uno de los individuos de una sociedad (humanidad), lo que sustente la continuidad de está.
b) función socializante del individuo: existen dos tipos de socializaciones lisa y llamaprovenientes de la normatividad superyoica, y la posibilidad de comprensión del origen.
c) función represiva de la educación: también constituye la supervivencia del sistema socioeconómica que rige unasociedad, puesto que se constituye como aparato de control y reserva de lo cognoscible.
d) función transformadora de la educación: modalidades militantes que se transmiten por un proceso educativo, quecomprende adoctrinamiento y propaganda política.
En pocas palabras, el aprendizaje se da de manera enajenante y como posibilidad liberadora.
El sujeto que ni aprende no esta cumpliendo con ninguna delas funciones sociales de la educación por lo que presentara un fracaso en esta, por otro lado la psicopedagogía adaptativa tiene la función de ubicar al sujeto dentro de un lugar que se le tieneasignado en el contorno social, también puede que la psicopedagogía permita al sujeto aprender desde su imaginación para poder integrarse a la sociedad. Se consideran como perturbaciones del aprendizajeaquellos elementos que atentan contra el desarrollo normal de este proceso sin importar las condiciones cognitivas del sujeto., cuando un niño presenta dificultades para aprender, estas solo se definencuando no forman parte del déficit que presenta el niño. Dentro de las perturbaciones de aprendizaje se destacan aquellas que solo se dan en el contexto escolar como, manifestándose como resistencia ala normatividad disciplinaria, en la mala integración, grupal, el rechazo a los profesores, entre otros, en casos como estos la orientación se inclina por la parte psicoterapéutica grupal, con...