aprendizaje


















Fecha: 18/03/2013
Teoría Sociológica, contempla el delito como fenómeno social, desde diversos enfoques teóricos.

a) Teorías de la socializacióndeficiente, defectuoso aprendizaje en la infancia o por imitar, asociarse o integrarse en diversos grupos o subculturas delincuentes.
Alexandre Lacassagne, resalta la importancia del medio social dandoimportancia a dos factores criminológicos:
Individuales: carácter somático o físico.
Sociales: verdaderamente determinantes, decisivos en la adopción de comportamientos criminales.
Tarde, hablade las “Leyes de Imitación”, un hombre imita a otro en proporción a la frecuencia de contactos que tengan entre sí.
1.- Escuela de Chicago, Teorías Ecológicas (Robert E. Park)
Esta teoríatrabaja tres áreas,
Analizaban la distribución geográfica de la delincuencia.
Autobiografía de delincuentes.
Prevención del crimen, prevenir la delincuencia juvenil.

2.- Teorías del AprendizajeSocial (Albert Bandura)
Interacción reciproca y continúa entre los determinantes cognoscitivos, las comportas mentales y los ambientales.
1.- Características de comportamiento de los modelossociales a los que el niño ha estado expuesto. (Aprendizaje por observación o imitación)
2.- Refuerzo de su historia de aprendizaje.
3.- Métodos de instrucción que se han utilizado paradesarrollar y modificar su conducta social.

3.- Teoría de la Asociación Diferencial o Contactos diferenciales (Edwin Sutherland)
Todo tipo de comportamiento es aprendido ya sea delincuencial o normal.Sutherland concluye, una persona se vuelve delincuente cuando las actitudes positivas frente al comportamiento desviado cuando supera los juicios negativos.
Proposiciones:
1.- Comportamientocriminal, se aprende.
2.- Se aprende en interacción con otras personas mediante la comunicación.
3.- La principal parte del comportamiento criminal ocurre con grupos de personas íntimas.