aprendizaje
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
Informe Psicopedagógico
1. Datos de Identificación
Nombre : Martina Fernanda Herrera Cofré
Sexo : Femenino
Fecha de Nacimiento : 06 de marzo del 2007
Edad : 6 años, 4 semanasCurso : 1° básico
Escolaridad :
Establecimiento : Escuela la pampilla, Los Andes, Calle larga
Comuna : Calle larga
Motivo de la Consulta : Ha pedidos de los padres debido a que realizo todasu etapa preescolar en escuela de lenguaje.
Profesional Responsable :
2. Procedimientos Evaluativos Empleados
2.1 Procedimientos Generales:
Anamnesis.
Cepa.
.2 ProcedimientosEspecíficos:
a) Formales
Test de desarrollo psicomotor área del lenguaje
Test de vocabulario en imágenes
b) Informales
Observación Directa.
3. Antecedentes Anamnésicos
La composición familiar delalumno, es una familia de tipo nuclear, con tres hijos, Martina es la hija menor.
El período prenatal presento presión alta
Durante el desarrollo del lenguaje no sigue instrucciones complejas, nocomprende relatos, noticias, cuentos cortos y nos es capaz de seguir instrucciones grupales
En relación al desarrollo social no participa en actividades grupales, no se relaciona de formacolaborativa y prefiere optar por el trabajo individual.
Con respecto al area escolar la madre busca apoyo con los problemas de aprendizaje en el area de la lectura que presenta el estudiante, con unaenseñanza más personalizada en lo que le respecta su dificultad.
En relación a la conducta el alumno es pasivo y no presenta problemas conductuales.
4. Antecedentes Escolares
El alumno presentamotivación hacia las instancias de aprendizaje, no se desenvuelve en las actividades grupales, pero logra integrarse en el curso
En Lenguaje y Comunicación, posee lectura silábica, no comprende elsignificado de las palabras, confunde palabras de dos o tres silabas, comete errores ortográficos y presenta dificultad al momento de redactar un texto simple.
5. Análisis de Resultados
5.1 Área...
1. Datos de Identificación
Nombre : Martina Fernanda Herrera Cofré
Sexo : Femenino
Fecha de Nacimiento : 06 de marzo del 2007
Edad : 6 años, 4 semanasCurso : 1° básico
Escolaridad :
Establecimiento : Escuela la pampilla, Los Andes, Calle larga
Comuna : Calle larga
Motivo de la Consulta : Ha pedidos de los padres debido a que realizo todasu etapa preescolar en escuela de lenguaje.
Profesional Responsable :
2. Procedimientos Evaluativos Empleados
2.1 Procedimientos Generales:
Anamnesis.
Cepa.
.2 ProcedimientosEspecíficos:
a) Formales
Test de desarrollo psicomotor área del lenguaje
Test de vocabulario en imágenes
b) Informales
Observación Directa.
3. Antecedentes Anamnésicos
La composición familiar delalumno, es una familia de tipo nuclear, con tres hijos, Martina es la hija menor.
El período prenatal presento presión alta
Durante el desarrollo del lenguaje no sigue instrucciones complejas, nocomprende relatos, noticias, cuentos cortos y nos es capaz de seguir instrucciones grupales
En relación al desarrollo social no participa en actividades grupales, no se relaciona de formacolaborativa y prefiere optar por el trabajo individual.
Con respecto al area escolar la madre busca apoyo con los problemas de aprendizaje en el area de la lectura que presenta el estudiante, con unaenseñanza más personalizada en lo que le respecta su dificultad.
En relación a la conducta el alumno es pasivo y no presenta problemas conductuales.
4. Antecedentes Escolares
El alumno presentamotivación hacia las instancias de aprendizaje, no se desenvuelve en las actividades grupales, pero logra integrarse en el curso
En Lenguaje y Comunicación, posee lectura silábica, no comprende elsignificado de las palabras, confunde palabras de dos o tres silabas, comete errores ortográficos y presenta dificultad al momento de redactar un texto simple.
5. Análisis de Resultados
5.1 Área...
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