aprendizaje

APRENDIZAJE

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

Existendiferentes teorías vinculadas al hecho de aprender, la psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.TIPOS DE APRENDIZAJE
 Aprendizaje memorístico o repetitivo: Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con conocimientos previos, no encuentrasignificado a los contenidos.

 Aprendizaje receptivo: Es sujeto solo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.

 Aprendizaje por descubrimiento: El sujeto norecibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los ordena par adaptarlos a su esquema cognitivo.

 Aprendizaje significativo: Relaciona sus conocimientos previoscon los nuevos, dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

 Aprendizaje de mantenimiento: Descrito por Thomas Kuhn cuyo objeto es la adquisición de criterios, métodos yreglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas y recurrentes.
 Aprendizaje innovador: Es aquel que puede soportar cambios, renovación, reestructuración y reformulación de problemas. Proponenuevos valores en vez de conservar los antiguos.

 Aprendizaje visual: Las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representan las cosas comoimágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender.

 Aprendizaje Auditivo: Una persona auditiva es capaz de aprovechar l máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. Laspersonas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausa y al tono de voz.

 Aprendizaje kinestésico: Perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación....