Aprendizaje

Aprendizaje
En el momento en que un niño interactúa con todos las demás personas que se encuentran dentro de su contexto, el niño tiene la necesidad de ser participe en actividades y de asísocializar con las demás personas e ir así modificando su conducta. La interacción con las demás personas, propicia a la actitud misma del individuo, frente a ciertas condiciones futuras que se le presentenfrente al transcurso de su vida. Vygotsky nos señala en sus diversas obras que la socialización es indispensable para la interpretación de la conducta. Aplicando sus investigaciones acerca de lapráctica educativa. Señala Vygotsky que el proceso de desarrollo y el proceso de enseñanza están íntimamente relacionados con el sujeto, ya que el aprendizaje y cualquier habilidad infantil involucra lainstrucción por parte de los adultos, sea antes o durante la práctica escolar.
La interacción de un niño es muy importante en su vida ya que lo conduce a un aprendizaje. El lenguaje como la interaccióntambién juega un papel muy especial lo cual es una actividad cognitiva y reflexiva es al mismo tiempo la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder a un conocimiento de otrasculturas para interactuar en sociedad y el más amplio sentido para aprender. La presencia de otro es de gran ayuda, esto puede ser representado por medio de objetos, el ambiente favorable, los significadosque se presentan en un contexto cultural que rodea al niño. El aprendizaje orientado hacia los niveles evolutivos que ya se han alcanzado resulta ineficaz desde el punto de vista del desarrollo totaldel niño. El niño construye esquemas estructurando el modo en que el niño comprende y actúa, se desarrollan en una progresión lógica. Los esquemas son importantes en las explicaciones del desarrollovariable del contexto pero esto se concibe de manera un tanto distinta. Cuando el contexto no es conocido para él puede aplicar unos comportamientos diferentes y puede recurrir a un pensamiento...