Aprendizaje

1- Definiciones:

a- La evaluación integral: la podemos definir de la siguiente manera: es una herramienta que permite evaluar de una manera integral el proceso educativo, y sus diferentesenfoques formas y criterios, que dan seguimiento a los procesos educativos y pedagógicos y en la cual se toma una postura critica-interpretativa, reflexiva-argumentativa y creativa-positiva para medir laeducación y todos sus factores.

b- Escuela trasformadora: Una escuela transformadora tiene como misión "formar al ser humano, en la madurez de sus procesos, para que construya el conocimiento ytransforme su realidad socio-cultural, resolviendo problemas desde la innovación educativa".

2- La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora:

La evaluaciónintegral toma en cuenta la evaluación de sus diferentes enfoques, formas y criterios, que se hacen dando seguimiento a los procesos educacionales y pedagógicos.

La evaluación no solo debeestar referida al aprendizaje de las asignaturas escolares y ala promoción estudiantil. La evaluación de forma integral debe tomar conciencia del desarrollo humano en todas sus facetas

2-1 Lospilares esenciales de una escuela trasformadora:

a- Desarrollo Humano

b- Madurez de procesos

c- Construcción de Conocimientos

d- Liderazgo

Nos preguntamos si estamosformando el tipo de hombre y de mujer que necesita nuestra sociedad, y si lo estamos haciendo al luz de los alores humanos y cristianos.

2-2 Dimensiones en desarrollo humano a evaluar en laescuela transformadora:

1. Escuela Transformadora por Procesos:

✓ Espiritual ( Ser)

✓ Intelectual ( pensar, saber )

✓ Socio- afectiva ( sentir)

✓ Psico-motriz ( saberhacer )

✓ Comunicativa ( expresar)

Si la escuela transformadora busca una educación por procesos, entonces la evaluación debería estar pendiente de hacerle seguimiento y control a los...