aprendizaje

Aunque separemos las actividades por áreas, esto no es así en la vida real, el niño  cuando habla atiende, observa, conceptualiza, se mueve... nosotros intentamos al separarlas incidir en un aspecto o llamar la atención en ese aspecto.
Cuando le expliquemos las actividades al niño debemos hacerlo en un lenguaje que sea comprensivo para él, verbal, gestual, que las instrucciones no le dificultenel ejercicio.
Todo ejercicio tiene un nivel aceptable a la hora de realizarlo: si se realiza por primera vez no podemos esperar que se haga bien, una vez aprendido debemos exigir que poco a poco lo perfeccione.
Los ejercicios se realizarán en función de su dificultad, empezaremos por los más sencillos, continuaremos con los más difíciles para terminar con alguno sencillo.
Estaremos atentos porsi precisa ayuda, pero no nos adelantaremos, esperaremos a que la solicite, de no ser así intervendremos no para resolverle el problema sino para iniciárselo y así facilitárselo.
Tendremos en cuenta el estado emocional del niño, así como su estado físico.
 Intentaremos que los ejercicios se realicen en un ambiente tranquilo, sin prisas, y con las condiciones más adecuadas posibles, luz,temperatura, ruidos, ropa cómoda, hora, material.
Es bueno cambiarles el material de vez en cuando.
No debemos ofrecer todo el material a la vez, elegir dos o tres y dárselos.
Es importante recordar que no debemos forzar nunca al niño, debemos proponerle actividades, ofrecerle oportunidades de aprendizaje y ayudarle cuando sea preciso.
Por último ten paciencia y solo quiérelo un poco para queaprenda...

ESTRATEGIAS DISCIPLINARIAS EFECTIVAS PARA LOS NINOS
Cathy Malley 
Cooperative Extension Educator, Child Development
Cooperative Extension
University of Connecticut

Copyright/Access Information

EN ESTA SECCION APRENDERAS:
- A comprender mejor el com-portamiento de los ninos.

- Como prevenir el mal com-portamiento.

- Como manejar el mal com-portamiento.

- Que la disciplinale ensena a los ninos a como comportarse.

- Que hay muchas maneras acceptables de disciplinar. No hay ninguna estrategia que sea siempre la correcta.

LA DISCIPLINA
Si tienes opciones en cuanto a estrategias disciplinarias, trabajaras mejor con los ninos. Todos sentiran menos frustracion.

La mayoria de las personas que se encargan del cuidado de ninos dicen que la disciplina es una de suspreocupaciones principales. Se preguntan a si mismos: "¿Soy demasiado suave con ellos?" o: "¿Soy demasiado estricto?"

Los ninos aprenden mejor de las acciones, no de lo que les decimos. Para ensenarles el buen comportamiento a los ninos, debemos hacer mas que dar simples indicaciones verbales. Los ninos probaran los limites de las acciones. Se quejaran y lloraran para ver como reaccionas. Siestos comportamientos negativos son recom-pensados, volveran a actuar de esta forma una y otra vez.

Los ninos aprenden imitando a los demas. Si modelas un buen comportamiento, los ninos lo copiaran. Las recompensas y los premios tambien ayudan a reforzar el buen comportamiento. Si te place el comportamiento de un nino, hacelo saber. Elogia al nino y dile exactamente lo que te ha gustado. Ademas,puedes usar otro tipo de recompensas, tal como las sonrisas y los gestos afirmativos, para hacerle saber a un nino que te place su conducta. Prestale atencion a los ninos que se portan bien. No dejes que los ninos que se portan mal se tomen todo su tiempo. Evita las recompensas materiales (tal como los alimentos) para premiar el buen comportamiento.

Nunca debes avergonzar o humillar a un ninopor mal comportamiento. Esto afectara negativamente la autoestima del nino y lo mas probable es que su comportamiento no mejorara.

ESTRATEGIAS EFECTIVAS PARA DISCIPLINAR A LOS NINOS
TOMAR UN DESCANSO
Los ninos pueden jugar o descansar solos durante unos minutos. El estar solos los ayudara a estar mas tranquilos. Luego puedes hacer uso de otros metodos para estimular el buen comportamiento....