Aprendizaje

Actitud frente al aprendizaje
Influyen de manera muy importante en el logro de tus metas y objetivos.
Enfoques superficial y profundo
Los alumnos que adoptan un enfoque superficial se limitan acumplir.
Los que adoptan un enfoque profundo, mantienen el interés de comprender el significado de lo que estudian.
Metas de aprendizaje
Las metas se pueden entender como “la visión de futuro”; seponen en movimiento los recursos personales y académicos.
Tipos:
* Orientadas a la tarea en que el alumno busca saber más
* Orientadas a la valoración social
* Orientadas a evitar eltrabajo
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA MOTIVACIÓN PARA APRENDERRelaciones con el alumno |
Favorecen | APRENDIZAJE | Dificultan |
Atribución del éxito o fracaso al esfuerzo | | Atribución del éxito ofracaso a la suerte y/o capacidad intelectual |
Actitud: se ve el aprendizaje como reto | | Actitud: se ve el aprendizaje como una amenaza |
Enfoque profundo: perseverar hasta lograr un grado decomprensión aceptable | | Enfoque superficial: el interés no está en el contenido de aprendizaje sino en cumplir. |
Metas orientadas a la tarea: quiere saber más. | | Metas orientadas a la búsquedade valoración social y evitación del trabajo |
Relaciones con la enseñanza |
Profesores * Forma de enseñar. * Mensajes y retroalimentación. * Expectativas hacia el aprendizaje. | Contexto *Ambiente del salón de clases. * Influencia familiar. * Plan de estudios institucional. | Instruccionales * Principios con los que se diseña la enseñanza y evaluación. |

Tercera UnidadProcesamiento humano de información y estrategias de aprendizaje
Introducción
El aprendizaje influye en factores que van desde tu estado de ánimo, el interés por materias, la organización de tu tiempo,intereses específicos y habilidades.
Aprender de una manera más eficiente y a tomar conciencia y control de tu propio aprendizaje interviene:
* Factores afectivos sociales: es la motivación para...