Aprendizaje

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Deficiencia: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
Discapacidad: restricción o ausencia (causada por una deficiencia) dela capacidad de realizar una actividad normalmente
Minusvalía: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado o impedido el desarrollo desus roles habituales.
El concepto de diversidad versus necesidades educativas especiales. Diversidad abarca más que los individuos con discapacidades, comprende:
- Diversidad personal: todos somosdiferentes
- Diversidad de rendimiento académico
- Diversidad en las competencias instrumentales necesarias para el aprendizaje; suelen deberse a factores socioculturales que han impedido a losalumnos acceder adecuadamente a estos aprendizajes básicos (inmigrantes, pobres...)
- Diversidad por limitaciones psicocognitivas
- Diversidad por limitaciones físicas
- Diversidad culturalFinalidades de la Educación Especial:
- Lograr el máximo desarrollo de las capacidades de las personas
- Desarrollar globalmente su personalidad
- Preparar a las personas para su incorporación yparticipación en la vida social y laboral
Consiste en generar situaciones que posibiliten el desarrollo de un individuo Psicológica y Socialmente.
Las condiciones adecuadas para el ejercicio de una educaciónespecial están dadas en función de los constructos conceptuales (condiciones) que probabilizan el desarrollo individual y social de un sujeto.
Quienes deben ser atendidos de manera especial sonaquellos a quienes su naturaleza filogenética no les permite el desarrollo del plano ontogenético.
Las personas genéticamente diferentes a la “normalidad” (23 pares de cromosomas) requieren atencióneducativa (psicológica) que les posibilite no sólo el qué sino el cómo.
La base de una adecuada construcción conceptual consiste en cuestionar los principios de todo proceso, lo que implica un...