Aprendizaje

Aprendizaje
Aprendizaje
electrónico
electrónico móvil
(m(m
(m-learning)

Lizbeth Cervantes Acuña, Blanca Edith Barragán Sánchez
y María Candelaria Barajas Magaña
23 de junio de 2012

Aprendizaje electrónico
Vivimos en una era increíble donde estamos siendo testigos de una
transición global en donde casi todo lo que solíamos hacer en nuestra PC
de escritorio, ahora con avances deinfraestructura móvil podemos hacerlo
desde nuestro teléfono inteligente (smartphone) y nuestras Tabletas como
el iPad de Apple, el Xoom de Motorola y el Kindle Fire de Amazon.
Esta revolución exige una nueva forma de pensar en cómo consumimos
contenido y cómo lo desarrollamos también. Requiere de nuevos líderes e
innovadores en el espacio móvil y también de nuevas herramientas para
crearcursos de aprendizaje.
Se

denomina aprendizaje

anglicismo e-learning)

a

electrónico (conocido
la educación

a

también

por

el

distancia completamente

virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes
de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o
aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, forosde
discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan
varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de
los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado
con lo semipresencial, también es llamado b-learning (blended learning).

Ventajas
Las ventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes:
Inmersión práctica en unentorno web 3.0.
Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia
casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.).
Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en
formación presencial, sin una gran inversión.
Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas,opiniones,
prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de
aprendizaje sin límites geográficos.
Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del
punto anterior).

Reducción de costos (en la mayoría de los casos, a nivel
metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).
Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
Disminución del tiemponecesario.

Inconvenientes
En el caso de los "inconvenientes", se presentan algunos:
Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor (al menos
en su parte inicial).
Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte
del profesor y de los estudiantes.
Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje
autónomo y colaborativo.
Puede disminuir la calidad dela formación si no se da una ratio
adecuada profesor-alumno.
Requiere más trabajo que la convencional.

Aprendizaje electrónico móvil
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una
metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños
y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares,
agendas electrónicas, tablets PC,pocket pc, i-pods y todo dispositivo de
mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
La educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de
la comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos
describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza
apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación,
enseñanza basada en web (web-basedteaching), aprendizaje electrónico
(e-learning), etc.
Tanto desde el simple uso de la computadora y los soportes multimedias,
como el advenimiento de Internet y las redes en general, todo ha servido
para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes
modalidades y aspectos.

De un tiempo a esta parte, se vienen incorporando a nuestras vidas, cada
vez con más fuerza, las...