aprendizaje

Páginas: 2 (319 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2014
El aprendizaje se define con frecuencia como un cambio en la conducta debido a la experiencia. Es un mecanismo que ha evolucionado para enfrentar los retos de un ambiente cambiante es una clase demecanismo diferente a las conductas heredadas Proporciona al individuo la tendencia de modificar sus conductas para ajustarse a la situación, esto es una modificabilidad evolucionada.
Solo elaprendizaje facilita a que el individuo se adapte a las condiciones rápidamente cambiantes El aprendizaje comienza donde los reflejos , los patrones de acción fija y los rasgos de conducta heredadosterminan. ayuda al organismo a adaptarse a situaciones en las cuales la conducta innata es inadecuada.
Conducta innata: Por medio de las necesidades, aquello con lo que se nace o se haceinstintivamente. Conducta aprendida: Se aprende de la sociedad , lo que nos rodea ,Por medio de la enseñanza.
Algunas cosas que saben mal son saludables Algunas con un sabor agradable son mortales - Lapreferencia innata es la hamburguesa a pesar de que es dañina para la salud
El argumento que por lo común nos interesa es si la conducta es heredada o aprendida ¿El individuo se puede comportar decierta manera porque “nace así” o porque el ambiente le “enseño” a hacerlo de esa manera?
Wilson (1978) dice que para los kung san (gente aborigen de áfrica) La palabra homicidio es desconocido entreesa gente , No obstante Cuando el gobierno adiestro a los varones semaies para pelear contra guerrillas comunistas en el decenio de 1950-59 Llegaron a ser feroces guerreros, demostrando su capacidadpara moderación como para la violencia. Concluyendo así en que las formas mas violentas de la agresión humana no son manifestaciones de impulsos innatos ( aunque se basa en la interacción delpotencial genético y del aprendizaje Incluso las conductas Neurótica y psicótica son producto de la interacción entre la herencia y aprendizaje La crianza selectiva puede producir de manera sucesiva...
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