aprendizaje

1.- Concepto de aprendizaje:
El aprendizaje es un proceso mediante el cual los seres umanos se apropian de la realidad, la integran al acervo personal y desarrollan la capacidad de elaborar una explicación del mundo entorno a ellos.
2.- Objeto del aprendizaje es…
Es todo aquello que el sujeto es capaz de aprender, lo constituye el propio universo infinito, todo una vida no seria suficientepara aprenderlo todo. De tal modo los objetos de aprendizaje son la vida vegetal y animal, el propio ser humano, la superficie terrestre, el espacio exterior, la materia y su composición, las reglas jurídicas.
3.- Medios de aprendizaje son:
I. Sentidos: vista, olfato, oído, tacto y el gusto, establece una relación inmediata entre el sujeto y el objeto de aprendizaje llamado percepción. permitenobtener datos de aprendizaje, temperatura, olor, textura, sabor, ruido, así como dimensiones de grande o pequeño.
II. Lenguaje: Forma parte activa de la naturaleza humana y constituye el primer elemento de socialización.
III. Razón: Es parte inherente de la naturaleza humana y se le ha asociado directamente con el lenguaje, esta es la fuente de todo conocimiento es decir mientras se aprende serazona.
4.- ¿Cuáles son los factores del aprendizaje?
a) Históricos: Bases históricas que dan como resultado la sociedad actual.
b) Políticas: Que me interesa.
c) Socioculturales: Que es lo que voy a enseñar.
d) Económicas: No es lo mismo estudiar cuando lo tienes todo que donde tienes carencias y limitaciones.
5.- ¿A que se refiere
con factores históricos del aprendizaje?
Se refiere aacontecimientos que van sucediendo en esa sociedad donde nos desembolvemos, son bases históricas que dan como resultado la sociedad actual.
6.- ¿Qué es la memoria?
Es un proceso mental de aprendizaje que se costituye como una especie de almacenaje de todos los datos sobre acontecimientos que ocurren a lo largo de la vida de un hobre, el objeto de percepción se alla interiorizado y pasa a fprmar partedel sujeto.
7.- También se le llama nemotecnia:
La memoria técnica: también llamada nemotecnia es implementada a ciertas especialidades como las ciencias naturales, la lógica, se logra atravez de formulas también llamadas modelos cognitivos.
8.- Es el tipo de memoria al que recurrir en la realización de un oficio o actividad mecánica:
La memoria practica: este tipo de memoria es al querecurren unos animales para encontrar sus madrigueras o alimentos, o bien para identificar a sus enemigos, o para elegir el camino mas seguro según sus propósitos, los sseres humanos implementan la memoria practica en la realización de un oficio o actividad mecánica.
9.- ¿Qué es olvido?
Se define como la eliminación de un recuerdo.
10.- Es un proceso básico del pensamiento; solo que en este caso, elsujeto es capaz de establecer
relaciones entre palabras, objetos, conceptos, tesis o postulados:
La asociación: proceso básico del pensamiento donde el sujeto es capaz de establecer relaciones entre palabras, objetos, conceptos, tesis o postulados, sus indicadores son el tiempo, la semejanza,
la oposición y la contradicción.
11- Causa desequilibrio cognitivo, por lo cual el sujeto debeexperimentar ciertas modificaciones para adaptarse a los nuevos conocimientos:
La acomodación: en este caso, el proceso mental de aprendizaje causa un desequilibrio cognitivo, por el cual el sujeto debe experimentar ciertas modificaciones para adaptarse a nuevos conocimientos.
12.- Los tipos de retroalimentación son:
1. Descriptiva: Se concreta en señalar las características del trabajo de aprendizaje,sin cuestionar al sujeto retroalimentado.
2. Cuestionadora: Retoma a la retroalimentación descriptiva en un principio, aun que luego realiza una o varias preguntas sobre algunas de las carencias que presenta la tarea realizada por algún sujeto.
3. Ascendente: Se realiza cuando la acción va dirigida del grupo hacia el líder.
4. Descendente: En esta retroalimentación es el líder quien realiza...