Aprendizaje

MARCO TEORICO
En este trabajo podemos obtener información de discapacidades cognitivas como Síndrome de Down, deficiencia, discapacidad intelectual, cognitiva, retardo mental, parálisis cerebral, autismo e imoc. Encontrando en ellas sus causas y características, actividades se pueden realizar.

Síndrome de Down

Esta alteración genética Consiste en que las células del bebé poseen en sunúcleo un cromosoma de más o cromosoma extra, es decir, 47 cromosomas en lugar de 46. El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales (trisomía del par 21), caracterizado por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspectoreconocible. Es la causa más frecuente de cognitiva psíquica congénita1 y debe su nombre a John Langdon Haydon Down que fue el primero en describir esta alteración genética en1866, aunque nunca llegó a descubrir las causas que la producían. En julio de 1958 un joven investigador llamado Jerome descubrió que el síndrome es una alteración en el mencionado par de cromosomas.

Características* Su cabeza y cara son redondas y pequeñas.
* Los ojos tienen una inclinación hacia arriba y hacia fuera, tipo oriental, con un pliegue en el ángulo interno
* Su nariz es pequeña y chata; el tabique nasal es ancho y ligeramente reprimido.
* Las orejas son pequeñas.
* La piel tendrá diferentes tonalidades, por lo que se dice que tiene aspecto a mármol.
* Laspersonas con síndrome de Down tienen deficiencia mental, aunque el grado de inteligencia varia en cada persona.
* Sus extremidades son cortas, con manos y pies anchos y dedos cortos y gruesos. Las manos son pequeñas y regordetas con un pliegue transversal muy marcado en la palma de la mano; el dedo meñique es corto e incurvado.
* Su estatura es menor y su peso es mayor que elcorrespondiente a su edad.

Deficiencia
Es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Por ejemplo, la pérdida de la vista, la pérdida de la memoria o la pérdida de un miembro. Las deficiencias motrices pueden producirse como consecuencia de alteraciones en el mecanismo efector (músculos, huesos y articulaciones) o como consecuencia de alteracionesen el sistema nervioso.

Discapacidad intelectual
Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves. Los niñoscon discapacidad intelectual puede que tengan dificultad para comunicar a otros lo que quieren o necesitan, así como para valerse por sí mismos.
Características
* Inestabilidad en la atención y concentración.
* Desequilibrios posturales y torpeza.
* Desorganización espacio temporal que dificulta el uso adecuado de los objetos.
* Limitación en el lenguaje y la comunicación.
*Impulsividad.
* Temor ante la pérdida de sostén.
* Bajo nivel de frustración.
* Dificultad o ausencia de fijación de la mirada y/o de respuesta a un estímulo sonoro.
* Presencia de movimientos y gestos estereotipados y repetitivos.
* Posturas cerradas con presencia de repliegues hacia el propio cuerpo.
* Dependencia en la ejecución de las actividades de la vida cotidiana.* Imposibilidad de acceder al juego.
* Ausencia de control de esfínteres.

Discapacidad cognitiva
Es también denominada discapacidad cognitiva y es una disminución en las habilidades cognitivas e intelectuales del individuo. Entre las más conocidas discapacidades cognitivas están: El Autismo, El síndrome Down, Síndrome de Asperger y el Retraso Mental. Cuando estudiamos la discapacidad...