Aprendizaje
Páginas: 5 (1147 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2012
INTRODUCCIÓN
El proceso de aprendizaje es tanto una experiencia intelectual como emocional. Engloba la personalidad como un todo. Se construyen en él los conocimientos, destrezas, capacidades, se desarrolla la inteligencia, pero de manera inseparable, es una fuente de enriquecimiento afectivo, donde se forman sentimientos, valores, convicciones, ideales,donde emerge la propia persona y sus orientaciones ante la vida.
El aprendizaje es siempre un proceso activo de re-construcción de conocimientos y de descubrimiento del sentido personal y de la significación vital que tienen los mismos para los sujetos.
Dentro de los diferente tipos de Aprendizajes encontramos el aprendizaje comunicativo o comunitario, es decir,aprender a convivir; y el aprendizaje valorativo o aprender a ser. Estos aprendizajes involucran los conocimientos del individuo a nivel social y personal.
APRENDIZAJE COMUNICATIVO O COMUNITARIO
“APRENDER A CONVIVIR”
Constituye un tipo de aprendizaje que alude a la dimensión social del concepto educativo, plantea la diversidad como un elementonecesario, como una riqueza que ha de ser tratada adecuadamente para igualar a todas/os y así evitar conflictos.
Plantea también la cuestión de la empatía. Entender que el otro tiene razones tan justas como las mías para discrepar. Desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia.
Este aprendizaje consiste también en realizar proyectoscomunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y la paz.
En el ámbito educativo aprender a convivir corresponde al aspecto social en el que los alumnos se desarrollan en el aula y con sus demás compañeros de la escuela, perfeccionando valores, actitudes y sobre todo el trabajo en equipo, con el fin de que el proceso deaprendizaje sea más eficaz, permitiendo el crecimiento del adolescente como persona social.
Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. Desde que somos pequeños estamos relacionándonos con otras personas, tanto en el ámbito familiar como en el colegio o el vecindario. Vamos aprendiendo una serie de normas que van a regir nuestras relacionessociales.
Este concepto de educación es fundamental en la convivencia y comunicación con nuestros semejantes, y no debe entenderse únicamente como una serie de normas y convencionalismos sociales que debemos utilizar al tratar con extraños o con personas que no pertenezcan a nuestro entorno más próximo. Por eso, también en el ámbito familiar o con nuestro grupo de amigos y compañeros,debemos aplicar conceptos tales como tener paciencia, saber escuchar, respetar las ideas y opiniones de los demás, hablar con respeto, etc.
El aprendizaje comunicativo o comunitario resulta ser una modalidad del trabajo en comunidad o grupo, en la que alumnos y alumnas interactúan de manera activa, viviendo directamente el aprendizaje y aprendiendo unos de otros,al mismo tiempo que lo hacen de su profesor y el entorno.
Añade además que al realizar actividades comunitarias, los estudiantes establecen metas que son beneficiosas para sí mismos y para los demás miembros del grupo, buscando maximizar tanto su aprendizaje, como el de los otros. El equipo trabaja junto hasta que todos los miembros del grupo comunitario han entendido y completadola actividad con éxito.
Esto significa que alcanzar el éxito depende en gran medida de los aportes individuales, asumiendo que cada uno es responsable tanto de sus propios logros como el de los demás. El principio básico que rige el trabajo comunitario es que todos contribuyan por igual al éxito del grupo, reconociendo al mismo tiempo que habrá quienes lo hagan atendiendo...
El proceso de aprendizaje es tanto una experiencia intelectual como emocional. Engloba la personalidad como un todo. Se construyen en él los conocimientos, destrezas, capacidades, se desarrolla la inteligencia, pero de manera inseparable, es una fuente de enriquecimiento afectivo, donde se forman sentimientos, valores, convicciones, ideales,donde emerge la propia persona y sus orientaciones ante la vida.
El aprendizaje es siempre un proceso activo de re-construcción de conocimientos y de descubrimiento del sentido personal y de la significación vital que tienen los mismos para los sujetos.
Dentro de los diferente tipos de Aprendizajes encontramos el aprendizaje comunicativo o comunitario, es decir,aprender a convivir; y el aprendizaje valorativo o aprender a ser. Estos aprendizajes involucran los conocimientos del individuo a nivel social y personal.
APRENDIZAJE COMUNICATIVO O COMUNITARIO
“APRENDER A CONVIVIR”
Constituye un tipo de aprendizaje que alude a la dimensión social del concepto educativo, plantea la diversidad como un elementonecesario, como una riqueza que ha de ser tratada adecuadamente para igualar a todas/os y así evitar conflictos.
Plantea también la cuestión de la empatía. Entender que el otro tiene razones tan justas como las mías para discrepar. Desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia.
Este aprendizaje consiste también en realizar proyectoscomunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y la paz.
En el ámbito educativo aprender a convivir corresponde al aspecto social en el que los alumnos se desarrollan en el aula y con sus demás compañeros de la escuela, perfeccionando valores, actitudes y sobre todo el trabajo en equipo, con el fin de que el proceso deaprendizaje sea más eficaz, permitiendo el crecimiento del adolescente como persona social.
Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. Desde que somos pequeños estamos relacionándonos con otras personas, tanto en el ámbito familiar como en el colegio o el vecindario. Vamos aprendiendo una serie de normas que van a regir nuestras relacionessociales.
Este concepto de educación es fundamental en la convivencia y comunicación con nuestros semejantes, y no debe entenderse únicamente como una serie de normas y convencionalismos sociales que debemos utilizar al tratar con extraños o con personas que no pertenezcan a nuestro entorno más próximo. Por eso, también en el ámbito familiar o con nuestro grupo de amigos y compañeros,debemos aplicar conceptos tales como tener paciencia, saber escuchar, respetar las ideas y opiniones de los demás, hablar con respeto, etc.
El aprendizaje comunicativo o comunitario resulta ser una modalidad del trabajo en comunidad o grupo, en la que alumnos y alumnas interactúan de manera activa, viviendo directamente el aprendizaje y aprendiendo unos de otros,al mismo tiempo que lo hacen de su profesor y el entorno.
Añade además que al realizar actividades comunitarias, los estudiantes establecen metas que son beneficiosas para sí mismos y para los demás miembros del grupo, buscando maximizar tanto su aprendizaje, como el de los otros. El equipo trabaja junto hasta que todos los miembros del grupo comunitario han entendido y completadola actividad con éxito.
Esto significa que alcanzar el éxito depende en gran medida de los aportes individuales, asumiendo que cada uno es responsable tanto de sus propios logros como el de los demás. El principio básico que rige el trabajo comunitario es que todos contribuyan por igual al éxito del grupo, reconociendo al mismo tiempo que habrá quienes lo hagan atendiendo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.