Aprendizaje

El desarrollismo y la resolución de problemas: una propuesta educativa

Jorge Luis Ballesteros Vargas

La idea de desarrollo humano puede orientarse al mejoramiento de las oportunidades para que el ser humano lleve a cabo su vida, su objetivo principal subyace en propiciar un ambiente optimo para permitir una mejor calidad de vida, teniendo en cuanta los principios de bienestar humano como lasalud, nutrición y libertad dentro de una sociedad participativa donde se tenga en cuenta su pensamiento y exista igualdad.
La reunión de condiciones para tener vida digna, cómoda, con una longevidad relativamente alta y buenas condiciones de salud se lleva a cabo gracias a la mejora de potenciales y habilidades humanas intelectuales o físicas, apoyadas por la preparación intelectual que a suvez permitirá el acceso a mejores oportunidades y servicios que al mismo tiempo contribuirán a garantizar el desarrollo físico emocional psicológico optimo en su desempeño social.
De esta manera se puede percibir una idea general de desarrollo humano como un proceso donde un conjunto de condiciones ideadas, organizadas y sustentadas económicamente dan lugar a procesos de perfeccionamiento demedios donde se desenvuelve el ser humano, lo que a su vez promueve el mejoramiento de habilidades intelectuales las cuales a su vez permiten el acceso a mejores condiciones y calidad de vida , todo esto apoyado en abastecer de una mejor manera las necesidades humanas de salud, alimentación, vivienda, recreación y todo aquello que garantice el funcionamiento optimo del ser humano en las tareasque emprenda.
Es necesario, entonces, que la educación sea un bastión muy fuerte desde el que se apoye el desarrollo humano, teniendo en cuenta que es en esta época escolar en la que se sientan las bases para un buen desempeño futuro de cada ser humano, y es el docente el llamado a participar activamente en este proceso coadyuvado, claro está, por la familia que es el primer ente formador, porlo tanto se generar propuestas de trabajo en el ámbito educacional que lleven al camino de una formación integral.
Para realizar una propuesta coherente, se debe partir de las problemáticas que han limitado el acceso a una óptima calidad de vida; hay que resaltar que la mayor parte de la población colombiana se encuentra ubicada en las clases bajas o menos favorecidas, estos grupos socialesestán en situación de desventaja, o vulnerabilidad, al encontrarse sumergidos en una gran pobreza que no solo es de recursos si no también mental, lo cual conlleva a la posibilidad de inferir que por más cambios a nivel político que se implementen, no se obtendrán resultados positivos debido la mentalidad que obstaculiza una visión clara y abierta respecto al desarrollo del mundo y la sociedad.Es posible considerar que una propuesta que englobe criterios y estrategias para favorecer el mejoramiento de la calidad de vida en el país, debe reestructurar aspectos sociales que desde hace mucho sustentan los ideales de la sociedad a la cual pertenecemos, partiendo desde los hábitos y costumbres adquiridas en la sociedad, pasando por la crianza, la educación, para transformar el camino queconsideramos el mas óptimo para nuestra vida y por supuesto trabajando en el enriquecimiento mental de la sociedad.
Un país de desigualdad económica, educativa, donde muchos pasan necesidades, donde el sueño de la mayoría por no decir de todos los niños, niñas y jóvenes se limita a ser “modelo” o cantante de reggaetón, un país donde la actividad de ocio preferida por la juventud es vertelevisión o pasar horas en la calle sin nada mas en que pensar, en donde los niños y jóvenes son formados sin un proyecto de vida claro, con futuros inciertos, carentes de planificación, guiados en medio de una baja motivación hacia el aprendizaje, desintegración familiar, machismo, mala utilización del tiempo libre, todo esto sumado al bajo índice de lectura de los colombianos e ignorancia de los...