APRENDIZAJE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA
CATEDRA: CONSUCTA DEL CONSUMIDOR
MENSION: 3DMAPROFESOR: INTEGRANTES:
RICHARD WILDT ARANGUREN LUISEIDY C.I.: 20.801.421FERNANDEZ JESUS C.I.: 22.563.583
MOBRESU JOSE C.I.: 22.916.389LABRADOR JEMIMAH C.I.: 17.963.314


CARACAS, ABRIL DEL 2015
INDICE





























INTRODUCCION



























Aprendizaje Por Observación
Bandura realizo unexperimento en le coloco una película a un grupo de niños en la película los niños observaron a un sujeto que golpeaba un muñeco inflable después de eso el  sujeto era alabado y premiado, luego lecolocaron una película similar a otro grupo de niño con la diferencia de que en esta el sujeto era castigado.
Después de ver la película colocaron a los niños en un habitación llena de juguetes entre ellosel muñeco inflable Bandura observo que los niños que vieron como se premiaba el sujeto realizaron conductas agresivas. Por el contrario los que observaron como el sujeto fue castigado ni se fijaron enel muñeco.
Con esto Bandura comprobó que el factor determinante de si vamos a imitar una conducta o no son las consecuencias que esto trae para la persona que las realiza. Desde bebes observamos  eimitamos las conductas de otros lo que recibe el nombre de modelado o (aprendizaje vicario) este es un proceso eficaz ya que evita realizar los tediosos procedimientos de ensayo y error delcondicionamiento operante, Bandura afirma que gracias al aprendizaje vicario los individuos pueden abreviar este proceso sin realizar intentos previos, simplemente observando atentamente lo que hacen los...