Aprendizaje

1.- Identifica el desarrollo de las inteligencias múltiples.
2.- Completa la siguiente tabla y evalúa el nivel del logro de cada una de las inteligencias con los siguientes indicadores: 1. Nula; 2.Poco desarrollada; 3. Buen desarrollo, y 4. Altamente desarrollada.
Inteligencia
Nivel de logro
Actividades
Lingüística
Altamente desarrollada
*Aprender vocabulario de…
*Realizar un crucigrama de…*Debatir…
*En pequeños grupos, hacer una presentación acerca de…
*Preparar algún discurso acerca de algún tema en el que sean expertos…
*Escribir poemas, mitos, leyendas, una obra de teatro, unartículo, de diario…
*Crear una charla en un programa de radio acerca…
*Conducir una entrevista sobre…
*Usar la tecnología para escribir…
*Leer en voz alta…
Lógico-matemática
Altamente desarrollada*Sustentar con razones lógicas las soluciones a un problema.
*Crear o identificar categorías para clasificar.
*Crear una línea de tiempo de…
*Elaborar un silogismo para demostrar…
*Realizar analogías paraexplicar…
*Seleccionar y usar la tecnología para…
*Descifrar y diseñar códigos…
*Experimentar con…
*Crear y usar fórmulas para…
*Usar y crear secuencias para…
*Usar el método de interrogación socráticapara…
*Lenguajes de programación de computadoras.
Viso-espacial
Buen desarrollo
*Crear una representación pictórica de lo aprendido en alguna unidad mediante la elaboración de un cuadro, un dibujo o unmapa mental
*Usar gráficos de la computadora para ilustrar…
*Diagramar estructuras de sistemas que se interconectan; por ejemplo, un sistema del cuerpo, el sistema político, el sistema escolar, lascadenas alimentarias.
*Crear un trabajo practico visual, como un video o un reportaje fotográfico
*Diseñar disfraces o escenografías para la clase de literatura o de estudios sociales.
*Crear móviles odiseñar boletines para…
*Usar color, formas o imágenes en los trabajos para demostrar…
*Crear un poster o un mural para…
*Crear una obra de arte para…
*Desarrollar dibujos arquitectónicos para…...