Aprendizajes basados en problemas

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
COMISIÓN ABP- SEGUNDO MODULO AÑO 2012

INFORME DE ABP

Profesor Tutor:
Rodrigo Díaz Guaita
Integrantes:
Margarita Ahumada Quiñones
Nicole ArancibiaGonzález
Katherina Bruna Cortés
Pía Olguín Vargas
Daniela Vargas Mandiola

Jueves, 13 de Septiembre de 2012
El problema
Alejandra, profesora de Educación General Básica, con seis años de experienciaen el primer ciclo, hoy debe trabajar como profesora jefe en el 8°B en un establecimiento municipal que trabaja en la formación de Atletas.
En su curso se encuentran Marcela y Andrea, ambas con 13años de edad que manifiestan abiertas actitudes de seducción hacia sus compañeros, lo que podría generar conductas de riesgo sexual.
Además se encuentra Juan de 15 años, quien tiene actitudes violentascontra su polola Luisa de 13 años. Últimamente Juan golpeo a Luisa, ya que ella no quiso tener relaciones sexuales, por lo que hoy Luisa tiene un ojo morado.
Si usted fuera Alejandra ¿Qué haría ensu situación?
Los involucrados en este problema son:
* Marcela y Andrea: alumnas que manifiestan abiertas actitudes de seducción hacia sus compañeros.
* Juan: estudiante de 15 años de edad,que golpea a su polola cada vez que se enoja.
* Luisa: estudiante de 13 años de edad que pololea con Juan, la cual se ha dejado golpear en reiteradas ocasiones y hoy pide ayuda.
* Alejandra:profesora de Educación General Básica, que no sabe enfrentar, los problemas que se han manifestado en su nuevo curso.
Este problema se desarrolla al interior y exterior del establecimiento educacional,ya que Marcela y Andrea se muestran en actitudes de seducción hacia sus compañeros en las actividades escolares; y en cuanto a Juan y Luisa su comportamiento va más allá de las dependencias delestablecimiento educacional, ya que por su relación de pololos comparten también en su vida familiar que es donde ocurren los hechos más graves de violencia.

Los problemas podrían ocurrir por varias...