Aprendizajes esperados

SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1. NOMBRE DE LA SESIÓN : FAMILIA
2. INSTITUACIÓN EDUCATIVA : SANTA RITA
3. UGEL : TACNA
4. NOMBRE DEL DOCENTE : ANA TORRESMONTENEGRO
5. DURACIÓN : 2 HORAS PEDAGOGICAS
6. GRADO Y SECCIÓN : 3 AÑO A, B

II. PROPOSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA DE AREA | Analiza la información, organizándola einterpretándola de acuerdo a su realidad. |
ORGANIZADOR | Compresión de información |
APRENDIZAJE ESPERADO | Conocer comprender los tipos de familia, como funciona cada familia de acuerdo a surealidad y como hay diferentes tipos de familia. |
CONOCIMIENTO | Familia |
TEMA TRANSVERSAL | Educación en valores y formación ética |
VALOR | Respeto |

III. SECUENCIA DIDACTICA

ETAPASDE LA CLASE | ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | RECURSO EDUCATIVO | TIEMPO |
INICIO | El docente presenta un video sobre la familia como motivación.El docente usando la técnica depreguntas, inicia un dialogo con los estudiantes, planteando preguntas como: ¿Qué han visto en el video o de que creen de que se trata el video? ¿Cuáles son las diferencias en cada familia? ¿Cuál es el mensajedel video?De esta manera se establece un dialogo confiado y amistoso.Luego el docente platea la siguiente pregunta ¿Cómo afecta y como fortalece a los niños crecer en estos tipos de familia?¿Cuál delos fenómenos que destruyen la tierra en las películas son más creíbles?El docente explica a los alumnos que muchos de los fenómenos planteados en las películas, podrían o están sucediendo en nuestrosdías. | VIDEOMOTACAÑON COMPUTADORADIAPOSITIVAS | 3 min.4min4min. |
ADQUISICION TEORICA Y PRACTICA | El docente presenta el titulo del tema “la familia”.Por medio de inferencia, los alumnos dan suspropias definicionesEl docente expone la definición del tema a tratar y sus principales causas.El docente presenta la explicación de los diferentes tipos de familia y los modos de familia. Los...